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大班社会活动送祝福教案反思

栏目:大班社会教案

大班社会活动送祝福教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,学会倾听,知道向不同的人送不同的祝福,懂得关心周围的人,感受中国人过新年的方式,体验即将长大一岁的快乐,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看送祝福教案吧。

大班社会活动送祝福教案反思

   活动目标:
  1、学会倾听,知道向不同的人送不同的祝福,懂得关心周围的人。
  2、感受中国人过新年的方式,体验即将长大一岁的快乐。
  3、体验人们互相关心的美好情感。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  心愿箱 大、小贺卡 锣鼓 红信封 flash

  活动过程:
  一、 活动导入
  观看关于中国人过新年的flash。
  我们马上要过自己的新年了,谁知道中国人是怎么过新年的? (舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋,穿得漂漂亮亮、说祝福的话……)
  刚才啊,邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊,过新年不仅要做一些喜庆的事,还要说一些喜庆的话。
  你们会说些什么祝福的话呢?

  二、出示大贺卡,老师送祝福。
  新年到了,邱老师也有一些祝福想要送出。
  1、送给小朋友的贺卡。
  这是一张送给小朋友的祝福卡。
  谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福?
  你们觉得这个祝福送给谁最合适呢?
  (祝福小朋友们天天健康快乐地成长,和爸爸妈妈幸福美满地生活!)
  2、送给老年人的贺卡。
  这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?
  (祝福老年人身体健康,平平安安,长命百岁,精神百倍,笑口常开!)
  3、送给幼儿园的贺卡。
  谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福?
  (祝福我们的幼儿园越来越美丽,到处荡漾着孩子们的笑语,永远是孩子们的乐园,人人都爱它!)
  原来祝福除了可以送给人,还可以送给幼儿园,送给我们的城市、祖国,和全世界所有的事物!
  最近,海啸使许多人们失去的生命,失去了亲人,也失去了自己的家园,我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复,重新回到健康、快乐的生活中!
  祝福有许许多多,但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊,遇见不同的人,我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友,送给老年人,送给幼儿园,小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢?

  三、摸祝福,送祝福 瞧!邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱,我们一起来玩摸祝福的游戏。
  游戏规则:当鼓声响起,开始传贺卡,鼓声停止,贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡,然后说说你的祝愿,你想把祝福送给谁?

  活动延伸:
  啊!心愿箱里的祝福卡送完了,你们还有许多祝福要送是吗?我们的手工角里有许多的贺卡等着朋友们去做贺卡,送祝福呢?红信封寄祝福。

  活动反思:
  引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,加深孩子对爱的理解,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。

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