小班主题活动车子开来了教案反思

小班主题活动车子开来了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称，让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看车子开来了教案吧。

 　　活动目标：
　　1．让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。
　　2．让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。
　　3．通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。
　　4．培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：
　　1．画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。
　　2．小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。
　　3．玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。
　　4．音乐磁带，汽车城牌子1个。
　　5．教室布置成森林和汽车城。
　　6．幼儿已经知道常见车的叫声。
　　7．交警帽子，红绿灯牌一个。

　　活动过程：
　　（一）听音乐进活动室，引起兴趣。
　　师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？ 咱们一起出发吧！（听音乐进教室）
 
　　（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。
　　师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。
　　（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。
　　（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）
　　师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？
　　请幼儿用完整的话说出：　　
　　a.小猫开着大客车来的；                       
　　b.小兔开着摩托车来的；　　
　　c.小松鼠开着大卡车来的；                     
　　d.山羊开着小汽车来的；　　
　　e.小狗骑着自行车来的。
　　五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！”
　　师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。）
　　师：我们出发吧！
　　师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。   

　　（三）幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。
　　3 5   5  6 6   5  3 5  6 6   5
　　摩托 车突突   突 突突突突  突。
　　小汽 车笛笛   笛  笛笛笛笛  笛。
　　大客  车嘟嘟   嘟  嘟嘟嘟嘟 嘟。
　　大卡  车叭叭    叭  叭叭叭叭  叭。
　　自行   车叮铃    铃  叮铃丁铃铃。

　　（四）.观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。
　　师：汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧！请小动物把车开到停车场，也来看看吧！
　　师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！ （幼儿自由讨论）
　　师：看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！想玩吧？那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧！

　　（五）.通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。  
　　师：小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？这辆车是什么颜色的？车子上有什么？（幼儿自由边玩边讲。）
　　师：谁来告诉我，你玩的是什么车？是什么颜色的？车身上有什么？这辆车可干什么？

　　（六）开拓眼界，扩展思维。
　　师：咦！这是什么车？认识吗？是干什么用的？（老师向幼儿介绍几种特殊车辆。）
　　小结：科学家制造了各种各样不同用途的车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧！注意把这些车子放整齐。

　　（七）结束游戏——开汽车
　　师：汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，愿意吗？ 好，一起上车。（幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。）　　

　　活动反思：
　　这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与活动。