小班美术活动圆宝宝变魔术教案反思

小班美术活动圆宝宝变魔术教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐于参与美术活动，体验创作乐趣，能结合生活经验大胆想象，尝试通过印画、粘贴、添画和组合等方法表现各种圆形物体，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看圆宝宝变魔术教案吧。

 　　活动目标　　
　　1、乐于参与美术活动，体验创作乐趣。　　
　　2、能结合生活经验大胆想象，尝试通过印画、粘贴、添画和组合等方法表现各种圆形物体。　　
　　3、能认真作画并保持画面整洁。　
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　
　　活动准备　　
　　知识与经验准备：事先引导幼儿发现生活中的圆形物体。　　
　　材料准备：大小不一圆形纸片、糨糊、棉签、水彩颜料、毛笔、图画纸和抹布；萝卜、藕；《圆宝宝变魔术》课件；　　
 
　　活动过程　　
　　(一)观看多媒体课件，引发幼儿经验　　
　　1．观看幻灯一　　
　　重点提问：今天有谁来做客?(圆形宝宝)　　
　　2．观看幻灯二　　
　　重点提问：日常生活中有哪些物体是圆形宝宝这位神奇的魔术师变的　　
　　3．观看幻灯三　　
　　重点提问：几个圆形组合还可以变成什么物体?　　

　　(二)介绍绘画材料　　
　　实物印画：用萝卜、莲藕蘸颜料后在纸上印画，再添画组成有关圆形的物体。　　
　　粘贴画：先想好圆形能变什么物体，然后在纸上黏上圆形，再用棉签添画。　　
　　报纸画、镜面画：在报纸上或镜面上自由创作各种圆形物体。　
　
　　(三)提出作画要求　　
　　1．大胆想象画出各种圆形物体；　　
　　2．自由选择画画材料；　　
　　3．保持画面整洁，绘画工具用完要放回原处。　　
 
　　(四)幼儿画画　　
　　教师注意鼓励和启发幼儿大胆想象和画画；及时提醒幼儿手脏后要擦在抹布上、工具材料用完后要放回原处。　　

　　(五)展示并相互介绍作品――我把圆形变成了什么　　

　　活动反思
　　在本环节中，我肯定了每个幼儿作品，让幼儿获得成功后的愉悦体验。鼓励每一位幼儿积极地、主动地、大胆地用语言将自己的作品表达出来。从而达到艺术活动的最高目标，表现自己的情感和体验，分享他们创造的快乐。