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中班数学活动树婆婆和鸟娃娃教案反思

栏目:中班数学教案

中班数学活动树婆婆和鸟娃娃教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,加强幼儿10以内数数的能力,进一步理解数字的含义,感知10以内的数与量对应关系,会用数字表示物体的数量,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看树婆婆和鸟娃娃教案吧。
   设计意图:    
  数学活动是一门具有思维性、逻辑性的活动。也是启蒙教育中的重要教育,它对幼儿的思维发展有着重要价值。为了让幼儿对数学活动更感兴趣,避免枯燥无味的学习,本次活动尝试引用文学作品,运用新颖的教学,在优美的文学意境中,激发幼儿学习的欲望。通过在看、听、动、说轻松快乐的活动中,调动幼儿学习的主动性,进一步的让幼儿理解数与量的对应关系。

  活动目标:
  1.加强幼儿10以内数数的能力,进一步理解数字的含义。           
  2.感知10以内的数与量对应关系,会用数字表示物体的数量。           
  3.激发幼儿关爱他人的良好品质。
  4.培养幼儿对数字的认识能力。
  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备: 
  教具:1-10的数字卡片,树婆婆与鸟娃娃课件。学具:鸟窝拼搭形式卡,数字卡片与小棍一套。

  活动过程:
  一、拍手歌:巩固10以内数字的认读 随歌曲,幼儿进行听口令认数,拍手。

  二、故事导入集体活动:
  (1)、感知10以内数量:      
  教师出示树婆婆图片,树婆婆很孤单,到底怎么了来听故事!   
  1、教师用故事导入目测5以内数量:      
  路边有一棵大树,他很孤单,一天飞来了一只小鸟,它想在树婆婆身上做个鸟窝,小鸟很快生了一窝鸟宝宝,(播放课件)让幼儿目测出有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的,树婆婆再也不冷清了。
  2、继续出示不同数量的小鸟,(感知6-10的数量):渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了!(出示6-10只小 鸟图片)引导幼儿分别点数说出总数。后来小鸟发现树婆婆的背也弯了,小鸟们要想一个好办法, 让树婆婆既不累,也不冷清。  
  (2)、学习数量对应:小鸟们呼吁大家种了许多树,有多少棵呢 ?(幼儿点数10棵)我们来给它们配上数字吧!     
  1、数字卡片排队         
  请幼儿将1-10的数字按序排列在10棵小树上。    
  2、小鸟与数字对应:教师演示,并让幼儿上前操作。        
  (教师小结);操作结果。     
  3、游戏;树婆婆与小鸟        
  一天树婆婆发现小鸟们都搬走了,好伤心!树婆婆忽然又听见了小鸟的叫声:树婆婆早上好!小鸟又回来陪树婆婆了。       
  邀请树婆婆一起做游戏,树婆婆更加开心了。         
  (教师与幼儿一同游戏,桉树卡玩抱一抱游戏)。

  三、操作活动:天气冷了,我们来给小鸟搭鸟窝好吗!以后小鸟可以晚上住进鸟窝里,白天出来陪着树婆婆。     
  (幼儿操作):按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进行拼搭,并将小棒数量用数字表示出来。

  四、小结收拾学具:       
  小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝,它会舒服的渡过一个冬天了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友,好朋友就要 互相关爱。

  活动反思:    
  本活动结合幼儿年龄特征,主要通过故事导入、游戏体验等方法,让幼儿在轻松愉快的氛围中参与了学习,活动不仅提高了幼儿之间的交往能力,还激发了幼儿大胆表达积极性,更明显的调动了一些,在平时活动中被动的幼儿参与活动的积极性,整节活动体现让幼儿“玩中学”“学中玩”达到了预期目标。但是活动中也有不足,比如;教师还要仔细聆听幼儿在活动中的每次回答,具有及时回应的能力,避免在活动中出现有口误的现象。针对幼儿的完整讲述还有待数学课中灵活调动与培养;量词的应用也要在生活中渗透,强调起来、从而促进幼儿全面发展。

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