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被压扁的沙子结构

栏目:八年级下册语文教案

这是被压扁的沙子结构,是优秀的八年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。

被压扁的沙子结构

被压扁的沙子结构第1篇

议论文结构模式——递进式 【模式解读】 递进式分层论述结构要求文章各层次之间是层层深入,步步推进的,前后顺序有严格要求,不能随意改动。 在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。

被压扁的沙子结构第2篇

教材分析

1.本文从说明对象的角度划分,是一篇简单的事理性说明文,让学生知道恐龙灭绝的原因,认识不同学科领域之间的相互联系。

2.把握逻辑推理的说明方法,学会概括总结事物的特征

学情分析

1.学生喜欢学习有挑战性,有科学性的文章,充满了对未知世界的好奇,因为科学性的文章可以帮助学生解决生活中未知的现象,可以给学生带来更多的惊喜好快乐。既可以启发心智,又可以激发学生学习语文的兴趣。

2.学生认知发展分析:通过前三课事理性说明文的学习,学生已在头脑中建构了学习事理性说明文的框架结构,即以 提出问题-分析问题-解决问题 的主线来理解说明内容。

3.学生认知障碍点:推理说明方法的把握

教学目标 知识与能力

1. 深刻理解恐龙灭绝的原因

2.认识不同学科领域之间的相互关系

3.培养学生的阅读能力逻辑思维能力过程与方法 1.在阅读的过程中,理清说明的顺序,感知文意2.体会说明的语言,把握典型的说明方法情感态度价值观

1.科学需要大胆的推测,合理的想像,合乎逻辑的分析、求证

2.学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考

教学重点和难点

1.了解短文所说明的事理,说明的顺序、

方法2.不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论

被压扁的沙子结构第3篇

试题预览

《被压扁的沙子》

一、根据拼音写出汉字

1.领yù( ) 2.yǎn( )射

3.二氧化guī( ) 4.排chì( )

二、找出每组字形有误的一项,将序号写入括号

1.( )

A.尘埃 B.至密 C.繁盛 D.熔化

2.( )

A.膨胀 B.陨石 C.流逝 D.砥达

三、给加粗字注音并解释词语

1.天衣无缝( )________________

2.褶皱( )____________________

3.追溯( )____________________

4.劫难( )____________________

四、指出下列句子的说明方法

1.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。( )

2.例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。( )

3.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。( )

4.因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。( )

五、判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的划“×”

1.《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。( )

2.南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。( )

3.恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。( )

4.《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。

( )

六、阅读

(一)

德国科学家魏格纳提出的大陆漂移假说,已被大多数人所接受。那么,大陆为什么会移动呢?科学研究证明,原因在地球的内部。

地球的内部结构分三个圈层:地壳、地幔、地核。地壳的厚度在海洋下约为7.2公里,在陆地大约为40公里。地壳下面是地幔,其厚度大约为2865公里,地幔下面是地核——2270公里厚的熔铁外核和直径大约为2400公里的内核。内核温度虽高,但压力巨大,所以仍呈现固态。

到目前为此,大部分人仍认为,地球上大陆移动(也称大陆漂移)的原因在于地幔上部产生的热对流,而热源是由地幔中的放射性元素蜕变而产生的。但是最新研究成果却提出了不同的看法。

据美国《科学》杂志报道,美国科学家通过使用金刚石和钻枪模拟地核压力的实验,并用钻石、红宝石、激光束和特殊子弹时铁加压和升温,模拟确定铁在地核压力下的熔点,得出结论认为:地核温度为6880℃,不仅较以前人们认为的2700~3700℃要高几千度,而且较太阳的表层温度5760℃还高。而以前对地核温度的估计,是根据对地幔的熔岩进行温度测量后使用类推法而得出的。新的实验说明,形成被称作大陆漂移或板块构造的地表滑动的热源是地核,而不是地核上面的地幔。这就是说,使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。这给我们研究地球运动的规律提供了新的线索。

新计算的地核温度说明,地幔和外核的中间地带的作用就像一个压力锅,它使绝大部分地核热量不能释放出来,但却又允许少量热量溢出,使地幔在称作热对流的过程中缓慢沸腾,在沸腾时热岩石上升,冷岩石下沉,从而引起地壳的运动,造成大陆移动并产生地震和火山的爆发。也就是说,地球上大陆移动的原因是由于整个地幔的对流。新计算出的地核温度还说明,这个高温不可能由放射性元素蜕变而产生,而是46亿年前地球形成时由气体、尘埃和大块物质的碰撞而产生的,这些物质组成了早期的太阳系。

1.给下列加粗字注音并解词。

地幔( ):

地核( ):

蜕变( ):

2.美国科学家在测定地核的温度时,为什么选用铁来进行实验?

3.“大陆移动”、“大陆漂移”在第四段中还有一种说法,是什么?

4.第五段中画线的词“沸腾”,通常是指液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,在本文中特指什么现象?

5.对地核温度的断定,文中有两个数据,一个是2700~3700℃,一个是6880℃,哪一个可信度高?为什么?

6.关于大陆移动的原因,新的研究成果和目前的理论有许多不同之处,下面几项理论不存在争议的一项是

( )

A.只有地幔上部才有热对流。

B.使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。

C.地核的高温不可能由放射性元素蜕变而产生。

D.地核的内核温度虽高,但压力巨大,所以仍呈固态。

7.本文运用了哪些说明方法?

参考答案:

一、1.域 2.衍 3.硅 4.斥

二、1.B 2.D

三、1.fèng;比喻事物完善周密,找不出什么毛病。 2.zhě zhòu;由于地壳运动,岩层受到挤压而形成的弯曲。 3.sù;逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。 4.jié;灾难;灾祸。

四、1.作比较 2.举例子 3.打比方 4.分类别

五、1.√ 2.√ 3.× 4.√

六、(一)1.màn,地球内部介于地壳和地核之间的部分。hé,地球的中心部分。tuì,发生质变。 2.美国科学家在测定地核的温度时,之所以选用铁来进行实验,是因为地核的外核是熔铁。 3.“板块构造的地表滑动”。 4.在本文中特指在地幔热对流过程中热岩石上升、冷岩石下沉的现象。 5.后者可信;因为前者是用类推法估计的,后者是用模拟实验得出的。 6.D 7.本文运用的说明方法有列数字、引资料、打比方。

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