小班科学活动了不起的轮子教案反思

小班科学活动了不起的轮子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，感知轮子的作用，体验轮子自豪的情感，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看了不起的轮子教案吧。

 　　活动目标 　　
　　1.感知轮子的作用。 　　
　　2.体验轮子自豪的情感。 　　
　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5.发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备 　　
　　1.环境中布置各种有轮物体的实物或图片。 　　
　　2.挂图，故事磁带。 　　
　　3.从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。 　
　
　　活动过程 　　
　　1.了解轮子的作用。 　　
　　――蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢，滑板来帮助它。 　　
　　――你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样? 　　
　　2.听听轮子的自述。 　　
　　――大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。 　　
　　――结合挂图讲述《了不起的轮子》。 　　
　　――听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。 　　
　　――你还知道哪些东西也有了不起的轮子? 　　
　　3.分类活动。 　　
　　――请幼儿按有轮和无轮，将准备的图片分成两类。 　　
　　――请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。 　　
　　――请幼儿添画轮子。 　
　
　　活动建议 　　
　　1.通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用，易被小班幼儿所接受。 　　
　　2.可结合幼儿的生活经验，让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用。 　
　
　　附：了不起的轮子 　　
　　我是了不起的轮子。你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了我，而跑得很快很快!火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。

　　活动反思
　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述，孩子们对轮子的作用有了进一步的了解，让孩子们到轮子的自豪，知道轮子给我们带来了方便，轮子是如何来帮助我们的。