中班主题活动跳跳糖教案反思

中班主题活动跳跳糖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲《跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作，学做游戏《跳跳糖》在活动中体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看跳跳糖教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学唱歌曲《跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作。
　　2、学做游戏《跳跳糖》在活动中体验游戏的快乐。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　1、跳跳糖一包，跳跳糖头饰每人一个，歌曲图谱一张。
　　2、大幅图“巨人的大罪巴”。
　　3、录音机，磁带录有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《摇篮曲》片断。

　　活动过程：
　　（1）学唱歌曲《跳跳糖》
　　1、幼儿园在老师的钢琴边作发声练习。
　　请幼儿吃跳跳糖。
　　提问：吃的是什么糖？吃到嘴里是怎么样的？
　　2、教师唱跳跳糖的歌一遍。
　　提问：吃的是什么名字？听起来是怎样的?
　　3、出示图谱教师手指图谱范唱两遍。
　　4、幼儿跟唱两遍。
　　5、分男、女各唱一遍。
　　6、带头饰齐唱一遍。

　　（二）创编动作
　　1、 跳跳糖在嘴里是怎样跳的请用身体动作做出来。
　　（幼儿每跳一个动作，教师可指图谱的动作让幼儿学一学）
　　2、放录音，请幼儿跳，提醒变化动作。（2－3编）

　　（三）学习游戏《跳跳糖》
　　1、出示：大幅图巨人的大嘴巴，铺在地上“老师扮跳跳糖姐姐”示范游戏一遍。
　　2、 请“跳跳糖”说说是怎样做游戏的。
　　3、分齐体：男孩、女孩齐体各做游戏一遍，（要求听着录音歌曲边唱边跳）
　　结束：在巨人嘴里自由跳舞。（放的士高音乐）。听到《摇篮曲》的音乐“跳跳糖”作结束造型动作。

　　活动反思：
　　跳跳糖是一种非常有意思的糖，从幼儿感兴趣的“吃”入手，创设活泼、宽松、自由的氛围，激发幼儿大胆想像，用多种跳的形式表现出跳跳糖跳的样子，充分体验体育游戏的乐趣。在品尝后，孩子们纷纷说出了糖在嘴巴里的感受，因为很多孩子说到了糖在嘴巴里发出了声音，所以我归纳为糖在嘴巴里噼里啪啦的跳舞。