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中班主题活动(小鸟)暖暖的家教案反思

栏目:中班主题教案

中班主题活动(小鸟)暖暖的家教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试选用不同材料为小鸟做窝,在制作中有进一步探索鸟窝的兴趣,有关爱、保护小鸟的愿望,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看(小鸟)暖暖的家教案吧。
   设计意图:  
  上个学期我们班级认养了一只白文鸟,孩子们常常去看它,对鸟类渐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》,孩子们通过图书、图片等认识了一些鸟类,知道它们的名称、明显的特征。在观看《父母难做》的VCD内容后、在欣赏了班级的环境创设后,幼儿惊叹于鸟类为了生育后代筑的各种巢,被形态各异的鸟巢所吸引。考虑到幼儿的创造能力、动手能力都比较弱,而幼儿又有为小鸟做个鸟窝的愿望,因此设计这个活动。让幼儿在选择不同材料尝试制作鸟窝的过程中感受不同材料的差异,同时也进一步激发幼儿去关爱鸟类的愿望。  
 
  活动目标:  
  1、尝试选用不同材料为小鸟做窝,在制作中有进一步探索鸟窝的兴趣。  
  2、有关爱、保护小鸟的愿望。 
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
 
  活动重难点:  
  尝试选择不同材料,根据它们的特点为小鸟做窝。  
 
  活动准备:  
  1、环境创设:室内悬挂不同的鸟巢。  
  2、制作材料:树枝、棉花、树叶、纸盒、双面胶等。  
  3、百宝箱等  

  活动过程:  
  一、活动导入:(出示信)  
  1、这是什么?是写给谁的呀?猜猜是谁写给我们的信?你怎么知道是小鸟写的信?  
  2、让我们一起看看信里写了什么。  
  3、师生共同看信。  

  二、引发愿望:  
  1、鸟妈妈遇到了什么事情?那怎么办?我们快给它想个办法吧。(鼓励幼儿表达自己的想法。)  
  2、你想做个怎样的鸟窝?  
  3、用什么材料给小鸟做窝呢?为什么?这种材料摸上去是怎样的?猜猜小鸟住进去会有什么感觉?  
  4、寻找材料:除了老师准备的,你还能用哪些材料做鸟窝?我们可以去教室里找一找。(鼓励幼儿到百宝箱寻找各种合适的材料后再制作)

  三、实践创作:  
  1、幼儿创作,教师巡回观察  
  2、教师及时点评幼儿的作品,肯定幼儿的创意:为什么你用这个材料?小鸟住进去有什么感觉?  

  四、活动延伸:  
  1、悬挂、展示幼儿的作品  
  2、把班级认养的白文鸟放到幼儿的作品中,让幼儿更直接的感受鸟窝的特点。

  活动反思:
  这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么?今后应怎么做?是的,小鸟是我们的朋友,让我们行动起来,爱护它,保护它,给它们创造一个美丽温暖的家。在本次活动中,我鼓励幼儿根据自己有关经验,大胆说出自己爱鸟护鸟的办法并积极参与制作鸟窝的活动,让孩子体验到了合作的快乐。社会领域的教育关键是增强情感体验,通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情,从而引发孩子对鸟的同情心,萌发爱鸟护鸟的责任心。

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