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中班语言活动《小猫钓鱼》教案反思

栏目:中班语言教案

中班语言活动《小猫钓鱼》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学习用概括的方法概括故事大意,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看《小猫钓鱼》教案吧。
   活动目标:
  1.初步学习用概括的方法概括故事大意。
  2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  3.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  多媒体课件

  活动过程:
  一、单幅图的讲述
  出示单幅图的多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问:
  1.图上有哪些动物?  
  2.他们在什么地方在干什么?

  二、讲述由单幅图向多幅图过渡  
  1. 出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事,请幼儿仔细观察后提问:
  1)  故事里有哪些动物?
  2)  故事发生在什么时间?
  3)  故事发生在什么地方?
  4)  这些动物之间可能会发生什么事情?
  5)  最后怎样了?  
  2.请个别幼儿进行看图讲述。  
  3.对幼儿的讲述提出建议。  
  4.丰富词汇:一心一意、三心二意

  三、教师完整地概括故事大意,并教给幼儿概括方法:  
  讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样了。

  四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。

  五、对幼儿的活动进行激励性评价。

  活动反思:
  这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣,同时,发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者,并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理:做事要一心一意,不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述,给幼儿提供充分交流和分享的机会,达到了教学的目的。

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