中班语言活动《小猫钓鱼》教案反思

中班语言活动《小猫钓鱼》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习用概括的方法概括故事大意，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看《小猫钓鱼》教案吧。

 　　活动目标：
　　1.初步学习用概括的方法概括故事大意。
　　2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　多媒体课件

　　活动过程：
　　一、单幅图的讲述
　　出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：
　　1.图上有哪些动物？  
　　2.他们在什么地方在干什么？

　　二、讲述由单幅图向多幅图过渡  
　　1. 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：
　　1)  故事里有哪些动物？
　　2)  故事发生在什么时间？
　　3)  故事发生在什么地方？
　　4)  这些动物之间可能会发生什么事情？
　　5)  最后怎样了？  
　　2.请个别幼儿进行看图讲述。  
　　3.对幼儿的讲述提出建议。  
　　4.丰富词汇：一心一意、三心二意

　　三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法：  
　　讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。

　　四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。

　　五、对幼儿的活动进行激励性评价。

　　活动反思：
　　这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。