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大班美术活动单色染线“看烟花”(排水画)教案反思

栏目:大班美术教案

大班美术活动单色染线"看烟花"(排水画)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步巩固烟花的画法与吹塑纸版画中单线染色的技能,能够自我调制染色的颜料,掌握颜料的干湿度。感受排水画和版画不同的艺术效果,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看单色染线"看烟花"(排水画)教案吧。

大班美术活动单色染线“看烟花”(排水画)教案反思

   活动目标:
  1、进一步巩固烟花的画法与吹塑纸版画中单线染色的技能。
  2、能够自我调制染色的颜料,掌握颜料的干湿度。感受排水画和版画不同的艺术效果。
  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:
  2B铅笔、颜料、抹布、调色盘、吹塑纸、宣纸等物。

  活动过程:
  一、出示几幅排水画《五彩的烟花》,请幼儿评价,引导幼儿感受线条的丰富性。

  二、引导幼儿回忆吹塑纸版画的技能。
  1、什么叫吹塑纸版画?
  2、吹塑纸版画刻版时要注意些什么?
  3、单线染色的版画是如何制作的? (先把刻好的底版进行单色拓印,等其干透后再进行染画。)
  4、染色染画时需注意什么?
  5、染画的颜料应该调制成怎样?(调成水状)

  三、幼儿制作,教师辅导,提醒先完成的幼儿进行区域活动。

  四、作品展评,引导幼儿感受排水画与吹塑纸版画不同的艺术效果。

  活动反思:
  活动中孩子都表现极大的兴趣,孩子通过稚嫩的双眼和充满了幻想的心灵来唤起美,孩子眼中的世界,是他们主观的心灵世界,而不是我们看到的客观实在,烟花绽放了孩子的灵感。孩子有“画语权”。美术是孩子生命中所不可缺少的,我们老师不能因为无知或忽视而剥夺了孩子在这个时期的表达权利。孩子的作品往往表达了许多意向和情感,那些线条和色彩,有了象征内心世界的特别意义,如果老师注意倾听孩子的“心灵画语”,那么你就开启了孩子艺术殿堂的大门。

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