幼儿园学习网

展开

首页>大班语言教案

大班语言活动金色的房子教案反思

栏目:大班语言教案

大班语言活动金色的房子教案反思主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,教学反思等内容,教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱,理解故事内容,学会复述故事,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看金色的房子教案吧。

大班语言活动金色的房子教案反思

   教学目标:
  1.教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。
  2.理解故事内容,学会复述故事。
  3.教幼儿学习故事中优美的词汇:亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。
  4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学重难点: 
  教学重点:理解故事内容,能看图复述故事。
  教学难点:幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。

  教学准备:
  1、歌曲磁带、录音机。
  2、教学图片四幅。
  3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。
  4、花篮、手工鲜花。
  5、字卡:亮堂堂、一闪一闪

  教学过程:  
  (一)、谈话导入新课:
  小朋友,在你上学、放学的路上,在你跟着爸爸、妈妈出去玩的时候,一定见过各种各样的房子,对吗?谁能说一说你都见过什么样的房子呀?(平房、草房、石房、楼房、尖顶的房子、圆顶的房子、红房子、绿房子等)老师这也有一座小房子,你们看它漂亮吗?今天,老师就给大家讲一讲这座房子的故事。 
 
  (二)、教师有感情的完整讲述故事,提问:
  1、故事的名字叫什么?
  2、故事里面都有谁?
  师:小朋友想不想认识他们呢?

  (三)、出示教学图片,结合提问,逐幅讲述故事。
  1、(出示图一)
  师:瞧,这就是那座金色的房子,它在什么地方?
  师:金色的房子是什么样的
  幼:红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。
  (注意发音,学习词汇)
  问:这么漂亮的房子谁住呢?
  2、(出示图二)
  师:小朋友细细地观察,图上有谁?在干什么?
  师:有一天,小姑娘又去采花了,遇到了好多的小伙伴,大家知道是谁吗?
  3、(出示图三)
  师:谁能告诉我,他们对小姑娘说了些什么?(学习对话)
  她们在做什么呢? 快到中午了,小姑娘该干什么了?小动物们呢? 这时发生了一件不愉快的事情。
  谁来说一说是怎么回事?(学习对话)
  小姑娘说完后自己是怎样做的呢?  
  4. 出示图四
  师:小朋友你看,小姑娘怎么不高兴了呢?
  这时,小动物们正在干什么呢? 小姑娘是怎么做的呢? 小动物们见到她是不是不理他了呢? 后来呢?
  5.出示图五(大问号) 图片没告诉我们,小朋友,谁能给大家讲一讲?(幼儿自由发言)

  (四)教育幼儿要与同伴友好相处。
  小姑娘又跟伙伴们在一起了,多开心呀!你看,那边是谁来了?
  (小姑娘上场):老师好,小朋友好。以前的事真让我难为情,那小朋友知道我什么地方做错了吗?(幼儿自由回答)
  小朋友说得对,只有跟大家友好相处,才能有真正的快乐。离开了小伙伴,再美丽的房子,再好的东西,也变得没意思了。你说对吗?
  师:不过,小姑娘现在可不这样了,她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘来了,我们一起把这个故事表演一下好吗?

  (五)幼儿分角色表演。

  (六)结束:
  小姑娘:小朋友,跟你们在一起真开心呀。今天,我带来了许多美丽的鲜花,送给大家,欢迎你们到我的金色的房子去做客。(欢乐的歌声响起,赠送鲜花。)

  教学反思:
  这是一则单页多幅图书的故事,故事的情节非常简单,整个故事充满了孩子的童趣。本节活动是将看看、听听、议议、说说、演演、认认融为一体,在看、听的基础上议,在议的基础上再结合生活经验,用较连贯的语言进行创造性地表达。在谈话活动中创设一个民主轻松的语言环境,让幼儿有机会说话表达自己内心的想法,让幼儿在轻松愉快的环境中畅所欲言。要淡化幼儿的错误,幼儿有错要适时进指导,不要挫伤幼儿的自尊心和积极性。培养幼儿注意倾听的习惯,培养幼儿理解语言的能力。关注个别差异,由于幼儿语言表达能力和语言理解能力有差别,教师要因人而异给予关注和帮助,使不同程度的幼儿都有不同的提高。

相关教案