中班语言活动小线索大侦探教案反思

中班语言活动小线索大侦探教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，运用视觉观察物品的特征，增进幼儿的口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小线索大侦探教案吧。

 　　活动目标
　　1．运用视觉观察物品的特征。
　　2．增进幼儿的口语表达能力。
　　3．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备
　　1．描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。
　　2．生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。

　　活动过程
　　1．猜谜：教师念谜语，幼儿猜谜。
　　请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。
　　也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。
　　2．编谜语：请幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。
　　教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。
　　幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。

　　活动建议
　　教师在提供观察用的物品时，宜尽量选取有特征（如颜色、形状、大小、质感等）的物品，以便幼儿观察。

　　活动反思
　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。