中班音乐活动青蛙捉迷藏教案反思

中班音乐活动青蛙捉迷藏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲，借助游戏和故事情节，理解歌词的内容情节，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看青蛙捉迷藏教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。
　　2、借助游戏和故事情节，理解歌词的内容情节。
　　3、在游戏中体验歌曲诙谐幽默的情绪。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　青蛙、河马的操作道具及与歌曲内容相关的图谱。

　　活动过程：
　　1、教师边操作道具边以小青蛙的口吻讲述歌词中的故事情节。
　　提问：故事中都有谁？发生了一件什么事呀？
　　2、教师夸张的表演范唱歌曲。
　　3、教师出示图谱，学习演唱歌曲。
　　（1） 学习第一、二句歌词。请幼儿跟随教师边自由表演动作，边学习演唱。
　　（2） 学习第三、四句歌词。提问：小青蛙钻进的大水洞是什么地方？请幼儿跟随教师边自由表演动作，边学习演唱。
　　（3） 结束句，教师边表演边范唱，引导幼儿感受、理解结束句中渐慢的旋律，并学习演唱。
　　4、教师与幼儿结合图谱完整演唱歌曲。
　　5、在教师的语言提示下，关注小青蛙高兴、恐惧、放松的心理过程，并尝试用表情、动作表现出来。“小青蛙捉迷藏的时候心情怎样？听到响声时心里怎样？发现是一场虚惊，心里又是怎样？我们可以用什么动作、表情来表现？”
　　6、跟随教师边自由表演，边演唱歌曲，注意用表情和动作表现小青蛙的情绪变化。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。