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中班美术活动我们去逛街教案反思

栏目:中班美术教案

中班美术活动我们去逛街教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,用前后重叠的方法,打破平行线呆板的分割,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看我们去逛街教案吧。

中班美术活动我们去逛街教案反思

   活动目标:
  1、用前后重叠的方法,打破平行线呆板的分割。
  2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
  4、培养幼儿的欣赏能力。
  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:
  示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。(用灰色涂地面)

  活动过程:
  1. 欣赏与讨论。
  (1) 请幼儿说说自己逛街时,都看到街上有些什么?
  (2) 从欣赏的作品上思考问题,逛街时先画人还是建筑,先从纸的下面向上画还是从上面向下画;思考物与人之间的重叠现象,怎么解决?
  (3) 教师小结提出绘画的注意点与要求。
  2. 创作要求。启发幼儿构思内容,可以画马路上也可以画商店里。
  3. 教师的指导要点。
  (1) 提醒幼儿可以用具体的事物分割画面,代替使用线分割的方法。
  (2) 介绍化一部分人或车,画一部分地平线的方法,或将人行道画成转弯角。
  (3) 提醒幼儿注意车与人之间的位置,车不停在人行横道上,人不在马路上走。
  4. 幼儿展示自己的作品,同伴交流介绍:在哪里逛街。或者找找画面的错误,说说原因。

  活动反思:
  孩子们每天都会经过大街,对大街积累了很丰富的感性认识,但孩子对大街的观察属于无目的地观察,本次活动重在引导孩子仔细地去观察大街上的一草一木,一店一车,并鼓励幼儿把自己看到的大街用绘画的方式表现出来,有些孩子对独立作画的自信不足,表现出不敢大胆地作画。对这类孩子需要引起教师的重点关注,先给他一些教师亲手示范,帮助他逐渐树立信心。

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