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中班音乐活动会跳舞的身体教案反思

栏目:中班音乐教案

中班音乐活动会跳舞的身体教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能随着音乐的节奏大胆的用身体表演,体验活动的快乐,对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看会跳舞的身体教案吧。

中班音乐活动会跳舞的身体教案反思

   活动目标:
  1、能随着音乐的节奏大胆的用身体表演,体验活动的快乐。
  2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、录音磁带。
  2、在活动室内贴上各种姿态的跳舞纸人。

  活动过程:
  1、游戏“小孩和熊”。
  幼儿随音乐自由跳舞,听到“熊来了”的信号时,幼儿立即停止活动,并保持原姿势。
  “我们来玩一个游戏,老师扮演熊,你们跳舞,熊来了你们就停下来,好吗?”
  2、引导幼儿观察、模仿墙面上各种跳舞人的姿态。
  “你们有没有发现,墙上有什么?我们仔细看看,模仿一下好吗?”
  3、组织幼儿讨论探索身体各部位还可以做哪些动作。
  “我们想一想脚可以做什么动作?手呢?”
  4、鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演。
  (1)引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作。
  “我们的头可以怎么样做?手臂呢?”
  (2)引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音。
  “我们拍拍手会发出什么样的声音?跺跺脚呢?会发出什么样的声音?”
  (3)幼儿随音乐舞动身体,要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作,用身体的某一部位做一个动作。
  “你们的头可以怎样?肩膀呢?”
  (4)鼓励幼儿随着音乐的节奏用身体大胆的表演各种姿态。
  5、播放柔和的音乐,带领幼儿做舒展的四肢运动。

  活动反思:
  音乐是一门“听”的艺术,要让孩子们多听,多感受,这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节,都可以用不同的音乐作背景,既可以营造气氛,又可以提高孩子对音乐的感受力,何乐而不为呢?

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