中班音乐活动打击乐—鼓阵教案反思

中班音乐活动打击乐—鼓阵教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣，随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看打击乐—鼓阵教案吧。

 　　活动目标：
　　１、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。
　　２、随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪。
　　３、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。
　　４、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　５、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　　活动准备：
　　水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。

　　活动过程：
　　１、谈话：小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样？那我们怎么欢迎他们呀？
　　２、引入：我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗？（师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……） 我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗？谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢？
　　３、幼儿自由打击。
　　（１）师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸　妈妈｜中一班　欢迎｜你　－｜
　　（２）幼儿敲击鼓声说出欢迎词。
　　（３）师小结：重点说出幼儿敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓边。
　　４、讨论图谱，并尝试打击基本节奏：
　　（１）师出示《加油干》的图谱，引导幼儿观察，师唱改编过的歌词：欢迎你呀么嗬嘿，欢迎你呀么嗬嘿，我们大家欢迎你，欢迎你，欢迎你，欢迎你呀么嗬嘿！
　　（２）幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词，表现内心的愉悦心情。
　　（３）我们一起来看看图谱，这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱配合起来敲击呢？（师幼共同为图谱配鼓）
　　（４）幼儿看图谱用“鼓”演奏。
　　（５）请个别幼儿合作演奏。
　　５、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏，表达心中的快乐。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。