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大班音乐活动《摇篮》教案反思

栏目:大班音乐教案

大班音乐活动《摇篮》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,继续学习用连贯、优美、轻柔的声音演唱歌曲,尝试根据图片、动作的提示理解歌词,并填词进行演唱,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看《摇篮》教案吧。

大班音乐活动《摇篮》教案反思

   活动目标:
  1、继续学习用连贯、优美、轻柔的声音演唱歌曲。
  2、尝试根据图片、动作的提示理解歌词,并填词进行演唱。 
  3、体会恬静、优美的合唱效果给人带来的享受。
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:   
  相应的图片6张

  活动过程:
  一、练声《山谷回音真好听》

  二、复习歌曲《柳树姑娘》
  1、用连贯优美的声音演唱歌曲
  2、分角色合唱衬词。

  三、学习歌曲
  1、创设情景,谈话导入。
  (1)出示小娃娃:小娃娃玩累了,想睡觉了,怎么办呢?
  (2)怎样来哄娃娃睡觉?
  (3)你们听,老师是怎样来哄娃娃睡觉的?(老师深情的哄娃娃睡觉,范唱歌曲一遍)
  2、根据图片、动作,理解歌词。
  (1)歌曲哪些是摇篮?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
  (2)摇着哪些宝宝呢?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
  (3)还有谁呢?
  (4)白云、浪花、风儿在干什么?(引导幼儿分别做飘、翻、吹的动作)
  3、完整地演唱歌曲。
  (1)欣赏旋律一遍,感受旋律恬静、优美的意境。
  (2)用动作、图片提示,尝试把词填入,完整地演唱这首歌曲。
  (3)第二遍引导幼儿用连贯、优美、轻柔的声音演唱。
  (4)第四遍合作演唱,两位幼儿结伴,用手搭成摇篮,深情地演唱歌曲。
  4、分角色合唱衬词。

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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