小班健康活动看谁能捉住我教案反思

小班健康活动看谁能捉住我教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，练习四散跑和改变方向跑，发展动作的灵敏，协调及躲闪能力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看看谁能捉住我教案吧。

 　　活动目标：
　　1. 练习四散跑和改变方向跑。
　　2. 发展动作的灵敏，协调及躲闪能力。
　　3. 增强合作精神，提高竞争意识。
　　4. 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　5. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：
　　大的操场上

　　活动重难点：
　　练习四散跑和改变方向跑

　　活动过程：
　　1. 教师和幼儿玩游戏.
　　教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.
　　2. 幼儿玩游戏.
　　请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.

　　活动延伸：
　　教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.

　　活动反思：
　　活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。