小班音乐活动小动物怎样叫教案反思

小班音乐活动小动物怎样叫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿用自然的声音歌唱，初步学会演唱歌曲，引导幼儿根据反复性的歌词结构，想象自己是不同形象的动物，仿编歌词，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小动物怎样叫教案吧。

 　　活动目标
　　1、教幼儿用自然的声音歌唱，初步学会演唱歌曲。
　　2、引导幼儿根据反复性的歌词结构，想象自己是不同形象的动物，仿编歌词。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备
　　玩具小猪一只。

　　活动过程
　　1、教师出示玩具小猪引题，组织幼儿学其叫声，激发幼儿的兴致。
　　2、请幼儿想一想你还知道那些动物，教师和幼儿共同模仿各种动物的叫声，并带领幼儿念出歌词。
　　3、学唱新歌。
　　（1）教师范唱歌曲，让幼儿熟悉曲调和歌词句式。
　　（2）组织幼儿随着音乐放慢速度演唱歌曲。
　　4、请幼儿想象出其他的动物及其叫声，创意仿编歌词，加入乐曲中，一起来唱唱看。
　　请幼儿想象自己是农场中的一种动物，一同来演出“在农场”游戏，将幼儿分成几个小组，每个小组就是一个小农场，在音乐的伴奏下一边模仿动物的活动方式，一边用自然的声音歌唱

　　活动反思
　　适宜行为：
　　1、孩子本身对动物就很感兴趣，所以在活动中孩子的学习积极性很高
　　2、在活动中教师给与幼儿想象，自主创造的空间；如让幼儿自己模仿小动物等
　　不适宜行为：
　　受现实的局限，我和孩子们只能模仿常见几种简单动物的叫声。
　　在模仿动物时我没有对幼儿的动作给予提升。
　　对策：
　　我可以录制各种动物的叫声让孩子听听并模仿，这样孩子就可以感知更丰富的动物叫声。
　　在孩子模仿动物时我可以给有创意的孩子进行表扬，对他们的动作给予提升。