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小班数学活动苹果全家福(大小)教案反思

栏目:小班数学教案

小班数学活动苹果全家福(大小)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能区分颜色和大小,有初步的大小概念,知道家有几口,感受家的快乐,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看苹果全家福(大小)教案吧。

小班数学活动苹果全家福(大小)教案反思

   活动目标:  
  1、能区分颜色和大小,有初步的大小概念。  
  2、知道家有几口,感受家的快乐。  
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  大苹果胸饰一个(正面红色,背面绿色);小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树(挂着与幼儿人数相同的大小,红、绿苹果。);苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。 
 
  活动过程:  
  一、创设情景,激起兴趣  
  1、观看教师大苹果胸饰,区分颜色。分别观看两教师胸饰,学习区分大小。  
  2、摘苹果活动:比一比、讲一讲,初步分清大小、颜色。  

  二、观察苹果,感知颜色与大小,发散幼儿思维  
  1、你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先说红的,再说绿的。)  
  2、生活中,你还发现什么东西是大的和小的吗?(先说大的,再说小的。) 
 
  三、听指令:找朋友  
  1、放《抱一抱》的音乐,幼儿边唱边自由走动寻找自己同色的朋友,音乐停后,朋友互相抱一抱。  
  2、采用同样的方法,请幼儿找同色大小朋友或不分颜色找大小朋友。  

  四、活动:苹果全家福  
  1、出示苹果宝宝一家的图片,让幼儿知道一家有3口。  
  2、听鼓声模仿爸爸、妈妈或宝宝走路。   
  3、幼儿三人一组,自选眼镜、头发或小圆片(眼镜为爸爸,头发为妈妈,小圆片为宝宝眼睛)贴在苹果脸谱上,带上脸谱组成一家。  
  4、教师鼓励幼儿做出不同姿势展示自我,并给一家3口拍照。 
 
  活动反思:
  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

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