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中班音乐活动我的皮鞋嗒嗒响教案反思

栏目:中班音乐教案

中班音乐活动我的皮鞋嗒嗒响教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿在节奏中感受节奏快慢的变化,以节奏活动引入歌唱活动,充分享受音乐活动带来的快乐,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看我的皮鞋嗒嗒响教案吧。

中班音乐活动我的皮鞋嗒嗒响教案反思

   活动目标
  1.让幼儿在节奏中感受节奏快慢的变化。
  2.以节奏活动引入歌唱活动,充分享受音乐活动带来的快乐。
  3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备
  《我的皮鞋嗒嗒响》歌曲、伴奏音乐、录音机、电子琴、立体小猪形象、一双皮鞋、“小路”背景图。

  活动过程
  1.节奏导入
  T:“今天天气真舒服,有一群小乌龟爬到山上去弯。”“小乌龟是怎么爬上山的?”
  ①听节奏乐,幼儿随老师模仿小乌龟爬山。
  (节奏由快慢 一拍一步→有点累→二拍一步→很累→四拍一步)
  2.节奏型练习
  T:“这只小乌龟在山顶上看看风景,往下一看,哎哟!
  听到山脚下有人在唱歌”“听听是谁在唱歌呀”(皮鞋)
  “对呀,是吴老师的大皮鞋。”
  ①幼儿感知自己皮鞋发出的声音。
  ②节奏比赛 “我的皮鞋不服气,要来考考你们,和你们比是我大皮鞋唱的歌好听,还是你们小皮鞋唱的好听”
  3.新授歌曲
  ⑴感受歌曲
  “有一头小猪,它也买了一双新皮鞋,听,它穿着新皮鞋开始唱歌了。”
  ⑵欣赏感知节奏演示
  出示立体小猪形象,老师在后面让小猪的鞋子走路(打出节奏)
  ⑶讨论小猪皮鞋是怎样走路的。
  ⑷具体感受节奏
  出示有节奏谱的小路背景图(节奏谱即改过的小猪脚印)
  a.根据节奏谱练习(用拍子,跺脚)
  b.完整的尝试跺出歌曲节奏
  4.熟悉明确歌词(巩固)
  ⑴模仿小乌龟唱歌
  ⑵模仿大笨熊唱歌(改慢)
  ⑶模仿小鸭子(原建)唱歌
  ⑷唱着歌,踏着节奏离开

  活动反思
  此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

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