中班音乐活动高人和矮人教案反思

中班音乐活动高人和矮人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知音的高低，能随高低不同和乐句做相应的动作，学习轮廓剪的技能，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看高人和矮人教案吧。

 　　活动目标：
　　1、感知音的高低，能随高低不同和乐句做相应的动作。
　　2、学习轮廓剪的技能。
　　3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　高人矮人的轮廓图片、剪刀、回形针

　　活动过程：
　　１、听音乐引题，让幼儿感受乐曲的不同
　　让幼儿说说有什么不同，听起来感觉怎样，好象看到了什么？
　　游戏“高人矮人”
　　２、幼儿运用轮廓剪和连接的技能，自制指偶玩具高人和矮人。
　　３、反复让幼儿倾听音乐，引导幼儿分辨哪句是音高，哪句是音低，哪句是由低变高，哪句是由高变低。重点分辨第五、六句
　　４、让幼儿左右手各套一高人和矮人的指偶，听高低不同的音乐，分别出示高人和矮人，并即兴地做动作，高音出高人，低音出矮人。
　　５、鼓励幼儿运用身体动作表示音的高低，启发幼儿创造性得表演。

　　活动反思：
　　我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动，没有过多的约束，只有快乐的表现，其实，当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点，相信孩子会很快乐。