中班音乐活动大家哈哈笑教案反思

中班音乐活动大家哈哈笑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲《笑呀笑》，体会歌曲中欢快、愉悦的气氛，知道笑与人的密切联系，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看大家哈哈笑教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学唱歌曲《笑呀笑》，体会歌曲中欢快、愉悦的气氛。
　　2、知道笑与人的密切联系。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：
　　1、幼儿用书。
　　2、手帕一条。
　　3、笑脸图及“月亮嘴”图片。

　　活动过程：
　　1、教师“扮笑脸”增强活动气氛。
　　――你们会笑吗？你们平时怎样笑的？请你们互相做个笑脸。
　　――你们还会模仿谁的笑容或笑声。
　　2、学唱歌曲《笑呀笑》。
　　――完整欣赏歌曲，理解歌词的大意。
　　――学唱歌曲，能够面带笑容歌唱。
　　3、讨论笑与人的密切关系。
　　――人们可以怎样笑？请你学一学。（微笑、嬉嘻笑、大笑……）
　　――在什么时候应该微笑？什么时候可以大笑？
　　――笑对人有好处吗？（可以使自己的心情很好，也能让别人的心情好，多笑可以预防一些疾病……）
　　4、游戏“贴笑脸”。
　　教师用纸板或盖塑板剪成笑脸的轮廓，贴在黑板上（让幼儿能够摸出外形），请一名幼儿蒙上眼睛拿着“月亮嘴”（图片背后稍微贴点胶）去贴，看看贴的是笑脸还是不高兴的脸。

　　活动反思：
　　教师扮笑脸的游戏活动能够很快的吸引到孩子们的眼球，并会随之也学起样来，有模仿爸爸的，爷爷的，妈妈……在欣赏歌曲的时候能够自觉地随着音乐符合节拍。在学习歌曲内容的过程中，我先带幼儿们学会理解歌词内容，再学习它的节奏。在引导大家认识“笑与人的关系”时，幼儿兴致也较高。幼儿在玩中学，在学中乐。