中班音乐活动弄堂小调教案反思

中班音乐活动弄堂小调教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣，进一步体验上海的风土人情，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看弄堂小调教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。
　　2、进一步体验上海的风土人情。
　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　活动准备：
　　音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。

　　活动过程：
　　一、儿歌：《今天我真高兴》
　　1、今天老师准备带你们到上海的弄堂去玩一玩，你们高兴吗？
　　2、幼儿边念儿歌边进入场地。
　　①一边念儿歌，一边做动作。
　　②提醒幼儿注意节奏。

　　二、歌曲：《弄堂小调》
　　1、谈话引出歌词内容：
　　（1）以游戏口吻引出
　　（2）听录音对话一遍，提问：
　　①你听到弄堂里有些什么？
　　②幼儿学习歌词
　　2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。
　　①熟悉曲调，介绍歌名
　　②看图填充歌词，学唱歌曲。
　　3、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。
　　① 师生按节奏念歌词一遍。
　　② 看图学唱歌曲若干遍。

　　三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。
　　1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。
　　2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。
　　3、幼儿分组表演，体验快乐。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。