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大班语言活动兔子历险记教案反思

栏目:大班语言教案

大班语言活动兔子历险记教案反思主要包含了教学分析,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,观察图片,讲述故事中角色对话,懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看兔子历险记教案吧。

大班语言活动兔子历险记教案反思

   教学分析:
  这是一则儿童喜欢的童话故事,它采用生动有趣的动物形象,向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演,从中体会出同伴之间是应该互相关心、互相帮助的,欺负弱小的人最终一定会受到惩罚的道理。

  教学目标:
  1、观察图片,讲述故事中角色对话。
  2、懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。
  3、初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。
  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学准备:
  背景图一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),头饰若干。

  教学过程:
  一、进入主题。
  (音乐响起),带小朋友到树林里去玩玩。出示背景图。

  二、演示教具,启发提问,引导幼儿讲述。
  1、问:谁在小树林里?干什么?
  讨论后总结:小白兔、小灰兔、小黑兔在树林里高高兴兴地玩着。(学习词“高高兴兴”)。
  2、插入老虎。
  哎呀!谁来了?它来干什么?小兔子们怎么办?
  总结:突然,从树林里窜出一只大老虎,它张着大大的嘴,露着尖尖的牙,要来抓小兔子,小兔子吓得转身就逃。(学习词“窜”)。
  3、它们逃到了河边,怎么办?谁会来救它们呢?(练习喊声“救命呀!救命呀!”)
  4、出示大象。
  大象怎样才能救它们?它会怎么说?怎么做?
  小结:大象听到兔子的叫声连忙跑过来说:“快!快从我身上跑过去。”它伸长鼻子,翘起尾巴,就像一座桥,小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。
  5、扩散性谈话。
  老虎追到河边,看见小兔们都过了河,它会怎么做?
  老虎专门欺负小动物,真是个坏东西,你想大象会怎么惩罚它呢?
  (结果可以有多个)

  三、教师演示教具,幼儿完整讲述一遍。编故事题目。

  四、教师示范讲述一遍。

  五、总结:今天这个故事告诉我们,朋友之间、同伴之间应该相互关心、相互帮助,我们可不能学老虎,专门欺负别人,不然,总有一天会和老虎一样受到惩罚的。

  教学反思:
  幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼儿语言发展。所以,我要更加努力有效地去做个专业的老师!

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