小班音乐游戏活动找小猫教案反思

小班音乐游戏活动找小猫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏，培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看找小猫教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。
　　2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。
　　3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　
　　活动准备：
　　猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机；
　　活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。

　　活动过程：
　　一、律动《小猫小猫》进场。
　　师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发吧！

　　二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。
　　1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。
　　2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。

　　三、音乐游戏《找小猫》。
　　1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请幼儿找个地方躲起来。
　　2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。
　　3、第二段音乐结束后，猫妈妈问“没找到的小猫在哪里”时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。

　　四、待幼儿对游戏规则有所了解后，可进行多次游戏，以提高幼儿参与游戏的积极性。

　　五、活动结束。
　　师：天黑了，小猫要回家了。
　　律动出场。

　　活动反思：
　　游戏中我通过创设简单的情景，以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点，充分激发了幼儿游戏的兴趣。在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏，保持游戏的兴致和积极性。