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大班社会活动十二生肖教案反思

栏目:大班社会教案

大班社会活动十二生肖教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序,了解十二生肖一年一种属相,人的一生只有一种属相,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看十二生肖教案吧。

大班社会活动十二生肖教案反思

   活动目标:
  1、引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。
  2、了解十二生肖一年一种属相,人的一生只有一种属相。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。

  活动过程:
  一、开始部分:
  引导孩子交流属相,教师根据幼儿回答贴相应动物卡片。
  师小结:属相也叫生肖,生肖是我们中国特有的,用动物作为标志记录年份的方式。老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲,请小朋友听一听,除了刚刚说到的这些动物生肖,还有没有其他的生肖?

  二、基本部分:
  (一)感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。
  1、初听十二生肖歌曲。
  师:歌曲中还说到了哪些生肖?
  师根据幼儿回答补充动物图卡,引导幼儿数一数一共有几种动物生肖。
  2、师:那这12种动物是按照什么顺序排列的?再听十二生肖歌,听完之后,请大家给它们排排队。
  幼儿第二次听歌曲,看视频。
  3、引导幼儿3人一组,合作完成生肖排序图。(幼儿操作时,以十二生肖歌为背景音乐)
  师说歌词,共同检查排序情况。
  4、引导幼儿按顺序说一说这些动物生肖都是谁。
  5、引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。

  (二)引导幼儿了解十二生肖一年一种属相。
  师:刚才小朋友都说了自己的生肖,但我发现一个问题,为什么小朋友的属相有的是鼠,有的是牛,不一样呢?
  (引导幼儿讨论)
  交流:为什么你们的属相不一样?
  师小结:同一年出生的孩子属相是一样的,鼠年出生的属鼠,牛年出生的属牛,狗年出生的属狗,一年只有一种属相。

  (三)了解人的一生只有一种生肖。
  引导幼儿讨论:你今年属鼠,明年属什么?
  师小结:一个人只有一种属相,属相不会因为人一年年长大而跟着变化,你现在属鼠,明年也属鼠,等到你长大了,还是属鼠。

  三、结束部分:
  幼儿观看十二生肖视频故事。
  师预留问题,引起幼儿继续探讨十二生肖的兴趣:为什么有的大人和你的生肖是一样的?

  活动反思:
  为了满足幼儿的求知欲望,让孩子对十二生肖有更进一步的了解,我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养,让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人,培养的交往、合作能力。

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