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大班语言活动好玩的绳子教案反思

栏目:大班语言教案

大班语言活动好玩的绳子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进行谈话,帮助幼儿学习用轮流,修补的方式进行自由,有序的交谈,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看好玩的绳子教案吧。

大班语言活动好玩的绳子教案反思

   活动目标
  1、引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进行谈话。
  2、帮助幼儿学习用轮流,修补的方式进行自由,有序的交谈。
  3、激发幼儿谈话的兴趣,大方的向同伴,老师表达自己的想法。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  活动准备
  各种各样的绳子,有关绳子的光碟。

  活动过程
  一.以绳子魔术引出谈话话题:绳子
  1.找一找你的身上有没有绳子?这个绳子有什么用处?
  2.谈话:生活中你见过什么样的绳子?它们用什么用处?
  3.请幼儿观看DV,边看边让幼儿自由讨论.

  二.玩一玩,说一说
  1.让幼儿自由组合玩绳子,鼓励幼儿用绳子变出不同的东西,教师边指导边和幼儿交流.
  2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的.
  3.教师小结.

  三.拓展活动
  1.师:刚才看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西,老师想到了一个问题,你们看,我们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲,变直,我们的身体也可以弯曲,变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?(请幼儿再次交流讨论)
  2.结束:带幼儿到操场上展示集体合作.

  活动反思
  绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西,取材方便,玩起来花样可以不断翻新,对于大班幼儿生理、心理发展很适宜,通过对绳子不同用途的认识、探索,在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性,并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣,符合大班幼儿现有的发展水平,使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索,获得了各种能力的发展,在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。

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