小班语言活动一朵小花教案反思

小班语言活动一朵小花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：爱护，初步学习有表情的讲述故事，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看一朵小花教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：爱护。
　　2、初步学习有表情的讲述故事。
　　3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：
　　1、知识经验准备：歌曲《我爱我的小动物》。
　　2、一朵小花。

　　活动过程：
　　1、出示一朵小花，引出主题。
　　（1）教师：这是什么？你喜欢它吗？我们把它插在我们班级的花瓶里吧。你们知道吗，在草地上呀也开出了一朵美丽的小花，小花小花这么小，谁能看见呢？谁会爱护它呢？
　　（2）教师引导幼儿看书，边听故事边思考问题。
　　2、教师完整的讲述故事，并等待幼儿跟着讲述故事。
　　教师和幼儿一起看书，边讲述故事，启发幼儿给故事取个名字。
　　3、采用提问的方式，鼓励幼儿丰富故事情节。
　　（1）田野里的小花还有谁会看见呢？它们会爱护它，关心它吗？
　　（2）如果你看见一朵小花，你想怎么做？你对它说什么呢？你想怎么关心爱护它呢？
　　4、故事表演《一朵小花》
　　（1）教师布置一朵小花场景，教师：我们小朋友都扮演爱护小花的动物。
　　（2）音乐起，教师引导幼儿扮演蜜蜂，青蛙等小动物。

　　活动反思：
　　在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点，搞好了环境创设，今后应当更加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，但是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。