幼儿园学习网

展开

首页>小班语言教案

小班语言活动一朵小花教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言活动一朵小花教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步感知理解故事的主要内容,丰富词汇:爱护,初步学习有表情的讲述故事,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看一朵小花教案吧。

小班语言活动一朵小花教案反思

   活动目标:
  1、初步感知理解故事的主要内容,丰富词汇:爱护。
  2、初步学习有表情的讲述故事。
  3、体验动物们爱护小花的情感,产生爱护大自然的情感。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:
  1、知识经验准备:歌曲《我爱我的小动物》。
  2、一朵小花。

  活动过程:
  1、出示一朵小花,引出主题。
  (1)教师:这是什么?你喜欢它吗?我们把它插在我们班级的花瓶里吧。你们知道吗,在草地上呀也开出了一朵美丽的小花,小花小花这么小,谁能看见呢?谁会爱护它呢?
  (2)教师引导幼儿看书,边听故事边思考问题。
  2、教师完整的讲述故事,并等待幼儿跟着讲述故事。
  教师和幼儿一起看书,边讲述故事,启发幼儿给故事取个名字。
  3、采用提问的方式,鼓励幼儿丰富故事情节。
  (1)田野里的小花还有谁会看见呢?它们会爱护它,关心它吗?
  (2)如果你看见一朵小花,你想怎么做?你对它说什么呢?你想怎么关心爱护它呢?
  4、故事表演《一朵小花》
  (1)教师布置一朵小花场景,教师:我们小朋友都扮演爱护小花的动物。
  (2)音乐起,教师引导幼儿扮演蜜蜂,青蛙等小动物。

  活动反思:
  在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点,搞好了环境创设,今后应当更加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右,是幼儿语言发展的关键期,会向别人表达自己基本的想法和要求,但是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此,我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。

相关教案