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小班数学活动好玩的轮子(感知4以内数量)教案反思

栏目:小班数学教案

小班数学活动好玩的轮子(感知4以内数量)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看好玩的轮子(感知4以内数量)教案吧。
   活动目标:
  1、创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。
  2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。
  3、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。
  4、培养幼儿对数字的认识能力。
  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:
  玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套

  活动过程:
  一、激发去玩具城的兴趣
  1、  我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)
  2、  随律动《开火车》进入活动室

  二、玩玩具,初步感知4以内的数量
  1、  幼儿第一次玩玩具,感知轮子能滚动的特性,初步学习点数4以内的数量
  小结:原来轮子都会滚动,而且都不一样。
  2、  幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的轮子,巩固对数量的认识
  3、  送玩具回家,幼儿按点送物

  三、帮玩具宝宝数轮子
  1、  玩具宝宝要去参加装轮子大赛,可是他们还不知道自己该装几个轮子,怎么办呢?
  2、  出示范例,引导幼儿思考这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种,其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)
  3、  幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿相互进行验证,适当启发个别能力较弱的幼儿
  4、  集体验证
  引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?

  四、我们也来变一变
  1、 我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?
  2、请你们动一动小脑筋,变一变,你想变成什么车去?
  3、幼儿随音乐出活动室

  五、延伸
  1、  在数学区投放相应材料供幼儿巩固
  2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车

  活动反思:
  此次活动非常注重幼儿的情感体验,使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉主动的学习,体验数学活动的快乐。在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法,使幼儿学有兴趣、学有所获。

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