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大班语言活动《聪明的乌龟》教案反思

栏目:大班语言教案

大班语言活动《聪明的乌龟》教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能记住故事中的角色的语言,设计角色的动作,乐意扮演故事中的角色,培养幼儿互相帮助,不畏邪恶的高尚品质,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看《聪明的乌龟》教案吧。

大班语言活动《聪明的乌龟》教案反思

   设计意图:
  故事“聪明的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事,故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象,是他们的学习的榜样,依据《纲要》语言领域第4、2条。

  活动目标:
  1、能记住故事中的角色的语言,设计角色的动作,乐意扮演故事中的角色。
  2、培养幼儿互相帮助,不畏邪恶的高尚品质。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  桌面教具:一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰

  活动过程:
  1、引入、激发幼儿兴趣。
  2、讲第一遍故事,后提问:故事的名字叫什么?故事里有些谁?你喜欢谁?为什么?
  3、利用桌面教具讲第二遍故事,用边提问边讲述的方法,后讨论:哪些地方可以看出乌龟聪明?
  4、幼儿跟讲故事,学习故事里角色的语言,设计角色的动作。

  活动反思:
  《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明,形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话,使得孩子懂得遇到困难和危险的时候,要机智、勇敢,动脑筋,想办法解决问题。

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