小班主题活动我家住着谁？教案反思

小班主题活动我家住着谁？教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解家中的基本家庭成员，感受家的温暖，在活动过程中，能在集体面前大胆主动地说出心里话，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我家住着谁？教案吧。

 　　设计思路：
　　小班十月的活动主题为“娃娃家”，在进行正式的“娃娃家”游戏之前，必须先让幼儿初步了解和知道自己家里的家庭成员。这样，今后开展“娃娃家”的角色游戏时，幼儿才能够自主地选择角色去扮演。所以，基于这一点考虑，我预设了这一学习活动。

　　活动目标：
　　1、初步了解家中的基本家庭成员，感受家的温暖。
　　2、在活动过程中，能在集体面前大胆主动地说出心里话。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　活动过程：
　　一、看图引题
　　1、小朋友，庄老师今天请了一位漂亮的宝宝来我们小（2）班做客，你们看她来了。
　　（出示图片一：佳佳）
　　2、你们认识她吗？（幼儿：不认识或认识）
　　3、她有一个好听的名字，叫佳佳。她来做客，你们欢迎吗？（提示幼儿要与客人打招呼：佳佳，欢迎你来做客！）

　　二、佳佳的一家
　　1、佳佳告诉庄老师，她还带了她的家里人来做客，我们一起来看一看她带了谁？（出示图片二：佳佳和妈妈）
　　2、呀，佳佳先请了谁出来呢？（幼儿：妈妈）
　　3、第二个她会请谁出来呢？我们来猜一下。（请两三名幼儿来猜）
　　4、我们看看哪个小朋友猜对了。（出示图片三：佳佳和爸爸妈妈）
　　5、他们家里好热闹啊，在干什么呢？（幼儿：吃蛋糕，吹蜡烛，过生日）
　　小结语：真是快乐温馨的一家人啊！

　　三、说说自己家里住着谁
　　1、佳佳请了家里人有爸爸妈妈，你们家里都有哪些人呢？（提示：家里住着谁？谁和你们一起住？）
　　2、佳佳还有一个好伙伴，是谁呢？（当幼儿局限于爸爸妈妈回答时，出示图片四：佳佳和哥哥豆豆）
　　3、你们家里都住着那么多人啊，真是开心那！佳佳家里也有好多人，你们看这就是佳佳的全家福照片，这是佳佳的谁啊？（出示图片五：全家福，帮助幼儿重新复述一边基本家庭成员的称呼）

　　活动延伸：
　　佳佳家里的每个人都看上去怎么样呢？（幼儿：很开心）
　　那么，小朋友明天也带来跟佳佳一样的照片，让我们大家都能看到你开心的一家人，好吗？（请每个幼儿回家将家庭成员的照片带至幼儿园，为《我想对你说》的区角游戏收集资料。）

　　活动反思：
　　通过主题活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入，“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化；幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。