小班美术活动小蝌蚪游泳（棉签画）教案反思

小班美术活动小蝌蚪游泳（棉签画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法，体验棉签画带来的快乐，乐意向同伴讲述自己的作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小蝌蚪游泳（棉签画）教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法，体验棉签画带来的快乐。
　　2、乐意向同伴讲述自己的作品。
　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：
　　1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。
　　2、每组一盘黑色水粉颜料，一盘绿色颜料，棉签，图画纸。

　　活动过程：
　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。
　　教师：刚才小朋友学了一首好听的儿歌《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪在河里快活地游来游去，我们来用棉签和颜料把它们画下来，好吗？
　　2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
　　教师边出示自然角的蝌蚪边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色？长的什么样子？它们在水中是怎么游泳的？
　　教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。
　　3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
　　教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧！轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
　　4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
　　（1）教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添画上绿绿的水草。
　　（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。
　　5、评价和欣赏作品。
　　教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。它们怎么游的？（幼儿用动作模仿）它们要去找妈妈了。　　（幼儿跟着音乐游出活动室。）

　　活动反思：
　　注重过程而不是结果,主要表现在讲评活动中,老师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的想法,而不是以“画的像不像?对不对。”来评价每位幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。“尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。”