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小班音乐活动小鞋匠做新鞋教案反思

栏目:小班音乐教案

小班音乐活动小鞋匠做新鞋教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,喜欢参加节奏活动,尝试集体合奏带来的快乐,能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响,创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小鞋匠做新鞋教案吧。

小班音乐活动小鞋匠做新鞋教案反思

   活动目标:
  1、喜欢参加节奏活动,尝试集体合奏带来的快乐。
  2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响,创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:
  教具:
  1、音乐磁带;
  2、图片:剪刀(红色)、锤子(绿色)、针(黄色)
  学具:
  1、红、绿、黄三色垫子;
  2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。

  活动过程:
  一、律动"小鞋匠"

  二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲,初步尝试合奏的乐趣。
  1、师以"小鞋匠要做一双新鞋子"为题引导幼儿看老师表演歌曲。
  2、师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。
  3、幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色,并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的垫子上。徒手练习各自的节奏。

  三、鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。
  1、幼儿自由探索,教师观察指导:发现了什么,怎么让你手中的"乐器"发出好听的声音。试一试哪一种"乐器"发出的声音最像你所扮演的工具的声音。
  2、引导幼儿听音乐自然的用手中的"乐器"为乐曲伴奏。

  四、结束
  说一说今天游戏的感受,以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的"乐器"。

  活动反思:
  整个活动内容太多,小班幼儿不能完全掌握很多内容,应该把掌握音乐节奏作为活动重难点解决,根据一稿内容在活动中增添的节奏图谱没有起到重要作用,我应该在引导幼儿听音乐做动作之前引导幼儿看图谱,理解图谱意思,在理解的基础上,看着图谱做动作,这样幼儿可以自己尝试做出相应的动作。
  在感受音乐的部分,我花的时间太多了,导致后面拖了很长时间,应该在感受音乐的时候就单纯的让幼儿听,简单的说说自己对音乐的感受,不需要花很长时间来谈感受。另外,在活动开始和结束的时候可以将活动的重难点引入其中,将重难点前置解决掉一些,为后面的环节做铺垫。

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