中班语言活动《要你赔》教案反思

中班语言活动《要你赔》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能认真听故事，了解故事内容，大胆表述自己的想法，学说故事中的对话，通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看《要你赔》教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能认真听故事，了解故事内容，大胆表述自己的想法，学说故事中的对话。
　　2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。
　　3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套，故事图片二幅，移动小蜗牛图片一幅
　　课前请大班幼儿表演故事片段，幼儿有拔河的经历
　　故事录音、录音

　　活动过程：
　　一、请角色表演的幼儿坐在幼儿中间（大象、白马、黄牛、黑驴），激发兴趣，引出课题。
　　1、它们是谁？
　　2、（出示图1）你们看，它们在干什么？（拔河）在拔河时，可能会发生什么事情呢？

　　二、结合图片和情境表演，分段欣赏故事，理解故事内容。
　　1、结合图片，听故事至“大家都跌倒了”。
　　提问：a、发生了什么事？
　　b、小动物身上怎么了？（教师小结用故事中的话说说）它们会怎么做？怎么说呢？
　　2、看情境表演，听故事至“怎么赔呢？”
　　提问：a、它们怎么说的？
　　b、该怎么赔呢？（请幼儿说说）
　　3、看情境表演至“一看，是个蜗牛，它的壳被碰破了一块。”
　　提问：a、它们怎么解决的？
　　b、这时候又多出来另一个受伤的，是谁？（小蜗牛）小动物又会说什么呢？它们会怎么解决呢？
　　4、看情境表演至结束。
　　提问：a、小动物看到破掉壳了的小蜗牛怎么说的？
　　b、小蜗牛又是怎么说怎么做的？
　　c、大象、白马、黄牛、黑驴为什么站着说不出话了？

　　三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容。
　　1、为什么大象、白马、黄牛、黑驴说不出话了？你觉得要不要赔？
　　2、你最喜欢故事中的谁？为什么？

　　四、续编故事――小动物怎么帮助小蜗牛
　　师：看到蜗牛这样子，你心里有什么感觉，动物们现在什么感觉？你会怎么做？小动物又会怎么做呢？（请幼儿说说）
　　师：我们一起到外面边表演边把故事编下去好吗？（出活动室）

　　活动反思：
　　教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。