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中班语言活动《要你赔》教案反思

栏目:中班语言教案

中班语言活动《要你赔》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能认真听故事,了解故事内容,大胆表述自己的想法,学说故事中的对话,通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看《要你赔》教案吧。

中班语言活动《要你赔》教案反思

   活动目标:
  1、能认真听故事,了解故事内容,大胆表述自己的想法,学说故事中的对话。
  2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。
  3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套,故事图片二幅,移动小蜗牛图片一幅
  课前请大班幼儿表演故事片段,幼儿有拔河的经历
  故事录音、录音

  活动过程:
  一、请角色表演的幼儿坐在幼儿中间(大象、白马、黄牛、黑驴),激发兴趣,引出课题。
  1、它们是谁?
  2、(出示图1)你们看,它们在干什么?(拔河)在拔河时,可能会发生什么事情呢?

  二、结合图片和情境表演,分段欣赏故事,理解故事内容。
  1、结合图片,听故事至“大家都跌倒了”。
  提问:a、发生了什么事?
  b、小动物身上怎么了?(教师小结用故事中的话说说)它们会怎么做?怎么说呢?
  2、看情境表演,听故事至“怎么赔呢?”
  提问:a、它们怎么说的?
  b、该怎么赔呢?(请幼儿说说)
  3、看情境表演至“一看,是个蜗牛,它的壳被碰破了一块。”
  提问:a、它们怎么解决的?
  b、这时候又多出来另一个受伤的,是谁?(小蜗牛)小动物又会说什么呢?它们会怎么解决呢?
  4、看情境表演至结束。
  提问:a、小动物看到破掉壳了的小蜗牛怎么说的?
  b、小蜗牛又是怎么说怎么做的?
  c、大象、白马、黄牛、黑驴为什么站着说不出话了?

  三、完整欣赏故事,进一步理解故事内容。
  1、为什么大象、白马、黄牛、黑驴说不出话了?你觉得要不要赔?
  2、你最喜欢故事中的谁?为什么?

  四、续编故事――小动物怎么帮助小蜗牛
  师:看到蜗牛这样子,你心里有什么感觉,动物们现在什么感觉?你会怎么做?小动物又会怎么做呢?(请幼儿说说)
  师:我们一起到外面边表演边把故事编下去好吗?(出活动室)

  活动反思:
  教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会,以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣,兴趣是幼儿主动学习的动力。在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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