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中班科学活动收集动物图片教案反思

栏目:中班科学教案

中班科学活动收集动物图片教案反思主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,教学反思等内容,通过活动让幼儿学会收集资料的各种途径和方法,激发幼儿对动物进行探究的兴趣以及保护动物的情感,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看收集动物图片教案吧。

中班科学活动收集动物图片教案反思

   教学目标:
  1、通过活动让幼儿学会收集资料的各种途径和方法。
  2、激发幼儿对动物进行探究的兴趣以及保护动物的情感。
  3、鼓励幼儿大胆的进行讲述。
  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  教学重难点:
  重点:让幼儿掌握一些资料收集的途径和方法。
  难点:激发幼儿对动物产生进行探究的兴趣。

  教学准备:
  幼儿收集到的各种动物的图片
  有关动物的VCD 电脑

  教学过程:
  (一)引起兴趣
  <展示幼儿收集到的各种动物图片>
  这些动物图片都是我们小朋友自己找到的,现在我们可以一起来看看有些什么动物,请告诉你的朋友
  1、自己的动物图片是从哪里找到的?
  2、找到的动物叫什么名字?
  3、这种动物有什么特征?

  (二)经验的分享
  1、幼儿自由地相互交流分享
  (教师要注意倾听幼儿间的谈话,捕捉孩子生成话题)
  2、集体的经验分享
  1、请个别幼儿介绍
  A、你的动物图片是从哪里找到的?
  B、你找到的动物叫什么名字?
  C、这种动物有什么特征?
  (幼儿在介绍资料来源时,教师应出示相应的材料,使幼儿有一种较直观的理解。)
  3、教师小结
  4、你还有什么不一样的方法吗?
  5、教师介绍其它的收集途径、方法。
  <打开电脑>
  A、电脑有什么本领?
  B、小结
  C、教师操作上网查找有关动物的资料。
  5、请幼儿说说可以到哪些地方去查找资料,用什么方法把资料给大家看。
  6、教师小结。

  (三)激发对动物探究的兴趣
  1、你们有问题要问吗?
  (当孩子提出问题后教师就请其他孩子来回答,同时鼓励孩子敢于发表不同的观点;对有争论话题鼓励孩子用学到的方法再去查找资料,然后根据找到到的资料再进行讨论。教师要及时判断把握好问题的价值取向。)

  (四)激发幼儿热爱动物的情感
  1、动物是不是我们人类的朋友?
  2、那我们怎样来保护它们呢?

  (五)教师对活动中幼儿生成的有价值的问题进行情感的激励,以引起幼儿对下次活动的兴趣。

  教学反思:
  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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