小班主题活动各种各样的洗涤用品教案反思

小班主题活动各种各样的洗涤用品教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿对洗涤用品的兴趣，认识几种常见的洗涤用品，知道其用途，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看各种各样的洗涤用品教案吧。

 　　活动背景：
　　在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是，我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途，了解使用的安全知识，从而培养他们讲卫生，爱劳动的习惯，激发观察周围事物的兴趣。

　　活动目标：
　　1、激发幼儿对洗涤用品的兴趣。
　　2、认识几种常见的洗涤用品，知道其用途。
　　3、培养幼儿讲卫生，爱劳动的习惯。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　洗涤用品若干；创设情景：洗涤用品超市、发廊、澡堂、厕所、洗衣店、餐馆、各种标志若干

　　活动过程：
　　一、交代活动名称，激发幼儿兴趣。
　　师：“今天我们要一起玩开商店的游戏，请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景，了解这些公共在生活中的作用。
　　A、理发店。提问：人们到理发店可以做什么？
　　B、洗澡堂。提问：为什么要到洗澡堂洗澡？
　　C 、餐馆。提问：餐馆里用什么装饭菜？你们希望餐具是什么样的？待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。
　　D、厕所 提问：没有厕所会怎样？你们希望厕所是什么样的？
　　E、 洗衣店 提问：洗衣店是干什么的？人们为什么要把衣服送到洗衣店去洗？

　　二、幼儿自选角色游戏
　　1、师：你愿意到哪个店做工作人员，就站在哪个店的门口。
　　2、教师按不同的角色给幼儿挂标志牌，进入游戏。
　　3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。
　　4、幼儿自由购物，教师观察指导幼儿购物。

　　三、集中交流：你买了什么东西？是用来干什么的？
　　1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时，请同伴介绍。
　　2、教师介绍几种洗涤用品

　　四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏，要求把需要洗的东西洗干净。

　　活动反思：
　　活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。