中班数学活动前与后教案反思

中班数学活动前与后教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识前和后的相互关系，通过游戏加强对幼儿的礼貌教育，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看前与后教案吧。

 　　活动目标：
　　1、认识前和后的相互关系。
　　2、通过游戏加强对幼儿的礼貌教育。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：
　　1、飞机标志（幼儿人手一份），红旗，绿旗各一，数字1――4，黑板。
　　2、场地上画有四个圆圈，

　　活动过程：
　　一、教师带领幼儿当飞行员出场
　　1、幼儿自由开动，当老师出示红旗时，幼儿停，老师提问幼儿谁在最前面，谁在最后面。
　　2、老师出示绿旗时，幼儿继续游戏。

　　二、飞行员表演
　　1、教师出示黑板，把不同的颜色与不同数字对应，幼儿根据自己飞机的颜色对应的数字找到相应的圆圈站立。请幼儿比较谁在最前面，谁在最后面。
　　2、交换卡片，幼儿再次找相应的圆圈。再次进行比较。

　　三、飞行员进入机场休息
　　1、根据老师指定的颜色排列顺序，幼儿站成一排（例：黄色在红色的后面）
　　2、坐下休息一下，捏捏腿。

　　四、改变方位，继续飞行
　　教师带领幼儿飞向不同的方位，并提问，前面有什么，后面有什么。

　　五、整理队伍，飞行员回家
　　教师说出颜色的排列顺序，幼儿相应排好队伍，回教室。

　　活动反思：
　　杜威曾说：“教育即生活”，幼儿的数概念的形成是与幼儿所接触的生活环境密不可分的，是建构在幼儿生活经验的基础上的。因此，本活动的设计从生活出发、在游戏中进行、在反复练习中建构经验，萌发幼儿对数学活动的喜爱。