中班主题活动我是小玩家教案反思

中班主题活动我是小玩家教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练，让幼儿学会说先――然后――最后的句式，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我是小玩家教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练。
　　2、让幼儿学会说先――然后――最后的句式。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5、提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动过程：
　　一、通过幼儿已经进行过亲子活动：到科技馆的经验后启发引导：到科技馆前每人发了一张什么图。这张图有什么用处？幼儿自由讲述。

　　二、欣赏故事“公园小玩家”。
　　故事后提问：1、公园示意图上画了一些什么东西？
　　2、小明一家到公园的各个地方休息、游玩，该怎么走才是最好的路线。

　　三、想一想、说一说：你还在其他什么地方看到过示意图，那儿有些什么符号，、标记、分别代表什么意义？

　　四、设计幼儿园的示意图：
　　请幼儿以小组为单位，（先看看在幼儿园的大门、到操场、到教室里上等各个地方该怎样走，），再选出一名组长负责纪录，并开始选择起点和终点，活动中注意引导幼儿学会观察、以及和同伴发生争执时会懂得协商。

　　五、交流各自的示意图。

　　活动反思：
　　深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对活动的探索欲望。