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小班音乐活动捕鱼教案反思

栏目:小班音乐教案

小班音乐活动捕鱼教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受音乐,学习合拍优美的做动作,初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看捕鱼教案吧。

小班音乐活动捕鱼教案反思

   活动目标:
  1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。
  2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

  活动准备:
  小鱼游水的音乐;
  将活动室布置成“小河”;
  幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。

  活动过程:
  1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河;
  指导语:“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”
  2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。
  指导语:“我们一起向小河问好吧!”
  3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演;
  指导语:“小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?”
  4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
  指导语:“小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。”
  5、听音乐做不同的动作。
  (1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。
  指导语:“鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,好像发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。”
  (2)根据不同的音乐变换动作。
  指导语:“小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,立即回到‘家’。”
  6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快乐的玩游戏。
  指导语:“小鱼们个个机灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领大?”
  7、结束游戏,演唱《再见歌》,自由模仿小鱼游水回家。
  指导语:“天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!”

  活动反思:
  幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行学习。从而完成了音乐教学的目的。活动过程中,教师既是组织者,又是参与者,做到真正的有效互动。

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