小班语言活动歌唱老师教案反思

小班语言活动歌唱老师教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述，引导幼儿知道9月10日是教师节，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看歌唱老师教案吧。

 　　活动目标：
　　1、 引导幼儿有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述。
　　2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。
　　3、 引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。
　　4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、 发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1、 幼儿教材、
　　2、 准备字卡：浪花、大地、边、语言
　　3、 准备字条：教师节
　　4、 准备空白纸，制作贺卡

　　活动过程：
　　1、 谈话：教师节
　　（1） 师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？”
　　（2） 师：“教师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？”鼓励幼儿大胆发言，提醒幼儿说话要完整。
　　2、 请幼儿将书翻到第1页，
　　（1）“请你说一说图画中从左到右都有什么呀？”引导幼儿按顺序观察，注意说话完整。
　　（2）“图画中的小朋友在干什么呢？”
　　（3）“你猜猜他们说了什么？”
　　3、 听诗歌
　　（1） 教师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指欣赏。
　　（2） “诗歌的题目是什么？”
　　（3） “诗歌中谁要感谢谁呢？”引导幼儿回答。（浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋）
　　（4） “老师好象谁？”“老师和我们一起干什么？”（老师好象妈妈，就在我们身边；唱歌跳舞游戏，学习画画语言……）
　　（5） “什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天)
　　4、 欣赏、朗读诗歌
　　5、 制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日。

　　活动反思：
　　在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。