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大班心理健康活动大家喜欢我教案反思

栏目:大班健康教案

大班心理健康活动大家喜欢我教案反思主要包含了活动设计,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解自己不恰当方式所带来的后果,及他人对自己的评价,能重新认识自己,树立信心,并寻找正确与人交往的方法,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看大家喜欢我教案吧。
   活动设计:
  在幼儿园班集体中有少数或个别幼儿是不受同伴欢迎的,他们缺乏与人正确交往、相处的方法,不会处理与他人之间的矛盾,使得情绪多变、冲动,难以控制,做出攻击性的的举动。长期这样,其身心健康会受到影响。因此,以心理辅导的方式帮助他们认识到自己的缺点和不足,引导他们学会自我控制、自我调节,运用恰当的方式方法与他人交往,体验愉快的情绪,让自己成为一个受欢迎的小朋友。

  活动目标:
  1、了解自己不恰当方式所带来的后果,及他人对自己的评价。
  2、能重新认识自己,树立信心,并寻找正确与人交往的方法。
  3、提高自己对情绪的调控能力,体验与同伴共同游戏的愉悦。
  4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动重难点:
  1、重点:寻找并运用适宜的方式与同伴交往,学者调控自己的情绪。
  2、难点:引导幼儿了解、认识自己的不良情绪所带来的后果,讨论有效积极的方法,帮助幼儿获得成功。

  活动准备:
  1、摄下生活当中相关情景录像;
  2、脸谱两张(发怒、笑);玩具若干;
  3、音乐磁带:幸福拍手歌。

  活动过程:
  1、出示两张脸谱,引导幼儿自由讨论或小组讨论。
  ① 猜猜他们发生了什么事?
  ② 你喜欢什么表情,为什么?
  ③ 你不喜欢什么表情,为什么?
  2、教师小结:笑很可爱,大家都喜欢;发怒很可怕,会给别人带来很多不好的影响,是大家不喜欢的。
  3、观看录像(一):
  大家正在玩游戏,豆豆突然抢过同伴的一个玩具就跑,同伴边跑边喊跟着追,豆豆继续跑着,还大笑,之后将所抢的玩具一仍又去看小朋友的书,并用劲地往小朋友中间挤。小朋友不请他看,他气地将手中的玩具高高举起想砸向小朋友,被老师制止。他将手中的玩具猛地扔出老远,坐在地上大哭起来。
  4、启发引导幼儿讨论:
  ① 你喜欢豆豆吗?为什么?
  ② 豆豆的表现给同伴们带来了什么影响?
  ③ 你在平时的活动中有没有过影响别人,是什么时候?
  ④ 那怎样做才不影响别人呢?
  5、观看录像(二)并讨论:
  录像:豆豆赠送贴画给小朋友们;与同伴友好的看书、玩玩具。
  讨论:豆豆做了些什么?他为什么会改变?
  看了录像后你知道了什么?
  6、教师小结:我们要学会控制自己的行为,不乱发脾气,努力做一个受欢迎、被大家喜欢的人。
  7、幼儿进行区域游戏,教师观察幼儿在游戏中的表现。
  讨论:刚才玩玩具时,小朋友愿意和你一起玩吗?
  当你很想玩别人的玩具,或自己的玩具不够时,你是怎么做的?心里感觉怎么样?
  8、集体跳《幸福拍手歌》,进一步体验愉快的情绪。

  活动反思:
  活动过程中,注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流,为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异,采取重点帮助、重点引导的形式,充分肯定他们的优点,使其能自我欣赏,产生积极情绪,从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处,并学会赞美、帮助别人。

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