大班科学活动弹簧玩具教案反思

大班科学活动弹簧玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识圆柱螺旋弹簧，尝试用细铁丝环绕成圆柱螺旋弹簧，通过比对、交流等方式，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看弹簧玩具教案吧。

 　　活动目标：
　　1、认识圆柱螺旋弹簧，尝试用细铁丝环绕成圆柱螺旋弹簧。
　　2、通过比对、交流等方式，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。
　　3、体验科技小制作的乐趣。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：
　　经验准备——知道生活中装有弹簧的物品和玩具。
　　物质准备——人手一份：细铁丝若干、小棍棒一根（长20厘米）。
　　小组一份：纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶带、油泥、瓶盖。
　　弹簧小玩具若干、已经绕好的弹簧一个。

　　活动过程：
　　一、活动导入，幼儿玩弹簧玩具，体验弹簧的特性。
　　1、教师导语：今天，老师带了很多新奇的玩具，你们想不想玩一玩啊？在玩的时候，你仔细观察一下，你发现了什么？
　　2、幼儿任选一个弹簧玩具玩。
　　3、教师提问：你们在玩这些玩具的时候，发现了什么？
　　4、教师小结：这些玩具有的能一上一下的动，有的玩具能一左一右的摇摆，因为这些玩具上都有什么？原来是弹簧让这些玩具动了起来，找一找这些弹簧在什么地方？

　　二、认识圆柱螺旋弹簧。
　　教师提问：我们来观察一下，这些弹簧是什么样子的？
　　教师小结：弹簧有很多种，这种圆柱形、螺旋状的弹簧，叫圆柱螺旋弹簧。你们在生活中还见过哪些物品上有这样的弹簧？这些物品装上弹簧，给人们的生活带来了极大的方便和乐趣。

　　三、教师出示自己制作的弹簧玩具给幼儿欣赏。

　　四、尝试制作圆柱螺旋弹簧。
　　1、介绍材料，幼儿边猜想制作方法边出示制作步骤图。
　　教师提问：1）老师为你们准备了一根小棍，一根细铁丝，我们怎么用它们来做弹簧呢？
　　2）小棍上有一个小洞，你们想想是做什么用的？
　　2、教师提醒幼儿注意安全：细铁丝有一头是尖的，有一头是圆的。我们应该把哪一头戳到小小棍里？
　　3、幼儿制作，教师观察幼儿制作情况。

　　五、第一次制作后相互交流、讨论，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。
　　1、老师提问：谁来说说，你是怎么绕弹簧的？
　　你们觉得哪个小朋友的弹簧制作的好？为什么？
　　2、教师小结：1）绕弹簧的时候，要细心，眼睛要看清楚，按顺序一圈挨着一圈慢慢地、均匀地往前绕，不能重叠在一起。
　　2）要把铁丝紧贴着小棍，用点劲来绕。
　　3）拔出小棍的时候，要轻轻的拔。

　　六、第二次制作，并和第一次制作的进行比较。

　　七、用弹簧制作玩具。
　　1、介绍材料，讲解制作方法。
　　教师：这里有纸、旧图书、剪刀、彩笔、各种胶带、油泥底座。小朋友们可以用自己喜欢的方式制作卡通人物固定在你的弹簧上，你可以画画、折纸、也可以将旧书上的图案剪下来。做好后，你可以用胶带固定在弹簧上，最后固定在底座上，可爱的玩具就制作好了。
　　2、制作弹簧玩具。

　　八、交流分享：
　　1、与同伴之间、与客人老师之间相互玩一玩。
　　教师提问：我们可以怎样玩这个小弹簧玩具呢？
　　2、出示用不同材料制作的弹簧玩具。
　　3、到生活中找一找，还有什么材料可以做这样的弹簧玩具。

　　活动反思：
　　通过让幼儿自由探索弹簧玩具，发现弹簧玩具会自己动。然后又在组织交流各自经验的基础上，引导幼儿集中探索弹簧的特性：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子，体现了“玩中学”的教育理念。