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大班健康活动雪花飘飘教案反思

栏目:大班健康教案

大班健康活动雪花飘飘教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习原地向上纵跳抛物,活动中会听信号按要求活动,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看雪花飘飘教案吧。

大班健康活动雪花飘飘教案反思

   活动目标:
  1 练习原地向上纵跳抛物。
  2 活动中会听信号按要求活动。
  3 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
  4 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
  5 增强合作精神,提高竞争意识。
  
  活动准备:
  1 组织幼儿制作雪花。
  幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。
  2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

  活动过程:
  1 开展游戏“雪花飘飘”。
  (1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
  (2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
  教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
  2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
  (1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
  (2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。
  3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
  教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

  活动反思:
  幼儿活动的积极性很高,孩子们都意犹未尽,但是教师准备的材料不够充分,应该大大小小都有,以免能力差的幼儿抓不到,教师还要多鼓励孩子跳起来抓,发展跳跃能力。

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