中班主题活动认识各种各样的标记教案反思

中班主题活动认识各种各样的标记教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看认识各种各样的标记教案吧。

 　　活动目标：
　　1.丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力。
　　2.引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。
　　3.鼓励幼儿完整语句讲述。
　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1.指导幼儿简单时装表演，不要让幼儿知道
　　2.各种标志图

　　活动过程：
　　1.时装表演，吸引幼儿注意力。
　　师：“今天，咱们班的四位小朋友给大家准备了一个小节目。”
　　2.巩固认知图形，鼓励幼儿大胆完整的讲述。
　　师：“表演结束了，我的问题也来了――你认为小演员表演的怎么样？哪儿比较好（衣着，动作），还有一个非常特别之处你们发现了吗？（衣服上帖了标志图）
　　师：“那现在咱们将这些标志介绍一下好吗？（这是什么标志，表示什么意思？）
　　3.认识新标志
　　师：“告诉我，这上面画着什么？表示什么意思？”
　　“为什么要设立这些标志？标志有什么作用？”
　　4.小结：标志可以告诉人们在这里可以做什么，不可以做什么？人人都应该遵守标志的要求。
　　5.延伸：（1）你还在哪儿见过什么样的标志？它表示什么意思？
　　（2）你认为咱们班那些地方需要设立什么样的标志？

　　活动反思：
　　在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。