大班数学10的组成教案

　活动目标：
　　1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的分解式，从而感知加法算式所表达的数量关系。
　　2、引导小朋友积极探索数学活动。
　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1、教具：课件、 1---10的数字卡。
　　2、学具：儿童用书，幼儿自带10根小棒。
　　活动过程：
　　一、复习数字101、教师：伸出小手，数数自己有几个手指头？（10个）2、教师：数字10怎么写？
　　3、请孩子说一说，写一写。
　　二、学习10的组成(标题)1、出示10张苹果图让学生数一数（课件演示）。
　　2、教师：请你尝试着把10根小棒分成两组，有几种分法呢？引导学生自己动手操作。
　　3、请孩子想一想，说一说自己的分法。
　　4、（演示课件）教师根据交换规律和左边多1，右边少1的规律在黑板上写出10的分解式。（教师板书）5、教师总结，请学生分组读一读10的组成。
　　三、情境感知--看图学习加法应用题1、出示苹果图。
　　看看这幅图，根据这幅图编出一道加法应用题出来？
　　2、引导小朋友用三句话表达图片的意思。（图上有4个红苹果，6个绿苹果，问：图上共有几个苹果？）3、小朋友口述图意并说出算式，老师记录。
　　4+6=10（个）四、做游戏"找朋友"1、教师提供每个孩子一张数字卡，组织孩子围成一个圆圈。
　　2、教师：音乐开始，当唱到"找到一个好朋友"时，请你找到和你的数字卡合起来是10的同伴做好朋友。
　　3、游戏开始，可以让孩子互换数字卡反复游戏。
　　五、请孩子结合儿童用书练习。