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大班数学活动小猴请客教案反思

栏目:大班数学教案

这是大班数学活动小猴请客教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学活动小猴请客教案反思

活动目标
  1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。
  2、感知数学活动的有趣。
  活动准备1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。
  2、每组一个小筐,每人10颗纸糖。
  3、蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。
  活动过程一、出示图片小猴。
  4、让幼儿懂得简单的数学道理。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。
  1.教师:小猴弟弟过生日,要请好朋友来做客,准备了许多糖果。
  为了让每个朋友都可以吃到,它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。
  朋友来了,小猴真开心!可是直到朋友走了,它也没有搞清楚今天来了几位小客人,它在整理房间时发现,小客人在废物筐中剩下10张糖纸。
  2.提问:客人一共吃了几个糖果?
  3.帮小猴弟弟算一算,今天可能来了几位小动物?请小朋友想想?
  4.如果每个客人只吃一个糖果,那来了几个客人?
  5.如果客人每人吃两个糖果,那来了几个客人?
  6.如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果,那来了多少个客人?
  7.幼儿操作。
  请小朋友每人拿10颗纸糖,算一算来了几个客人?
  8.比较三种分法,最多来几人,最少来几人?
  二、再次出示图片1.现在小刺猬也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品,直到客人都走了,小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候,它发现废物箱里有蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。
  2.现在请小朋友猜猜看来了多少客人?
  3.客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?
  4.如果每个客人只吃两样食品,那来了几个客人?教师操作。
  5.如果每个客人都吃三样食品,那来了几个客人?我们也来算算,请幼儿操作。
  6.现在请小朋友想想还有没有有另外的分法,如果每个客人有的吃两样、有的吃三样食品的话,那来了几个客人呢?现在请小朋友动动脑,算一算。请幼儿上前操作。
  7.请小朋友比较一下,最多来几人。最少来几人?
  三、教师总结今天我们帮小猴和小刺猬解决了难题,他们都夸小朋友聪明,下次有困难还请你们来帮忙,如果小朋友遇到这样的困难,我们也可以用这样的方法来算。
教学反思:
从整个活动看,我认为整个活动设计紧凑,幼儿在活动中学到了目标所要达到的目的,幼儿在课堂的参与情趣不是很高,这可能是因为我设计的不适合他们的年龄特点,活动设计的有些偏高,在今后的活动中我会多加改进的,让我的活动适合我班幼儿的年龄特点,使他们在轻松、愉快的活动中学到知识。我还会多加锻炼自己的语言表达能力,会在今后的工作中使自己普通话说的更好。

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