大班语言教学活动设计心愿树教案反思

　　活动目标：
　　1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
　　2、激发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。
　　3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
　　活动准备：
　　1、发亮的玩具一个，心愿树及心形的花，戒指花。
　　2、幼儿听过七色花的故事。
　　3、事先引导幼儿关注日常电视新闻中如何助人为乐。
　　活动过程：
　　1、初步理解词"魔力"
　　（1）教师神秘的告诉幼儿："今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是有魔力的汽车，它发亮的时候，就会产生魔力。"
　　（2）教师提问："谁知道什么叫魔力？"（魔力就是有奇异的，神奇的力量，能把想要的东西变出来）
　　2、帮助幼儿理解词"心愿树"
　　（1）出示幼儿用书图片，引导幼儿观察花园里有什么？让幼儿知道这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。
　　（2）请幼儿想一想，说一说：你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望的，帮助幼儿进一步理解心愿树。
　　3、幼儿自由说出自己的心愿
　　（1）谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说："心愿树，心愿树请你帮心实现愿望好吗？我的心愿是……"
　　（2）请部分幼儿在集体前面说心愿。
　　（幼儿说出一个心愿，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说："你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。"）
　　（3）每人说心愿，每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭眼睛，在心里悄悄地对心愿树说，我的愿望是……
　　（4）心愿树的应答，心愿树说："啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定会实现"。
　　4、围绕一个主题，鼓励幼儿说说乐于助人的心愿。
　　（1）教师说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指花也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。
　　（2）提出表述要求：怎样才能得到神奇的花呢？
　　你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。
　　教师示范：如果我有魔力，我想帮助所有的残疾人都能站起来工作学习生活。
　　（3）幼儿说出心愿后，得到一枚戒指花。
　　先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘一枚戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿。
　　（4）教师小结，结束活动。
　　"今天我来到大班，心里特别高兴，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！"
　　活动延伸：
　　1、带领幼儿参观敬老院，福利院等相关部门，了解社会上还有很多需要我们帮助的人群。
　　2、开展角色游戏！帮助残疾人。
　　活动反思：
　　1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
　　2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。