大班语言公开课亲爱的小鱼教案反思

活动目标：
　　1．理解绘本内容，感受故事中温馨、充满爱意的情感。
　　2．根据故事情节的发展，大胆想象、猜测，并运用完整的语言进行讲述和表达。
　　3．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
　　4．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
　　活动准备： ppt和背景音乐活动过程：
　　一、呈现封面和主题，引发思考1．告之幼儿绘本题目："亲爱的小鱼"。亲爱的是什么意思？谁是你的亲爱的？
　　2．呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜测与联想：猫为什么会叫鱼亲爱的？
　　二、师幼共读绘本的前半部分，体验角色间的真挚情感。
　　1．呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的？
　　2．呈现第四张图片，引导幼儿思考和讨论：小鱼长大了，在鱼缸里呆不下了，怎么办？你觉得小猫会怎么做？
　　三、完整倾听绘本内容，了解情节的发展，引发思考和讲述。
　　1．教师完整讲故事一遍，引导幼儿仔细倾听。提问：小猫是怎么做的？呈现第五张图片：你从哪里看出来小鱼呆在大海里更快乐？为什么？呆在大海里有什么好处？
　　2．呈现第六组图片：小猫是怎么想念小鱼的？
　　3．呈现第七组图片：小鱼是怎么做的？引导幼儿用较为完整的语言来讲述。
　　四、完整欣赏绘本，感受浓浓的温情与爱意。
　　教师运用PPT完整讲述绘本内容一遍。
　　五、迁移经验，体验情感。
　　1．看完这本书后你的感觉是怎么样的？
　　2．结合幼儿入小学的事件，引发幼儿的讨论，达到情感的共鸣，然后请幼儿选择一种自己喜欢的方式与老师告别。