大班语言活动荷叶上的珍珠教案

活动目的：
1、了解露珠蒸发为水蒸气不见了这自然现象。
2、懂得露珠是夏日清晨特有的自然现象。
3、感受散文拟人的表现手法。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
活动重点：了解露珠蒸发为水蒸气不见了这自然现象。
活动难点：懂得露珠是夏日清晨特有的自然现象。 
活动准备：1、教学PPT。2、在活动前带领幼儿做水加热变成水蒸气的实验，丰富幼儿的经验。 
1、谈话引起兴趣。用童趣的话题引起幼儿兴趣：“小朋友，你们知道吗？今天我来幼儿园上班的时候，看到一个很漂亮的植物，突然，我发现在一片叶子上，有一点闪闪发光的东西，你们知道是什么吗？你们见过露珠吗？
2、初步理解诗歌的内容。
（1）出示教学PPT，请幼儿观看露珠的图片。
（2）老师有一篇描写露珠的散文，你们认真听听散文里写了什么。
（3）引导与讨论：“刚刚这一篇章好听的散文叫荷叶上的珍珠，你记住了散文里哪句话？听后有什么感受？
（4）幼儿自己讨论。
3、教师再次朗诵散文，继续通过提问理解散文的内容，
（1）在一天的什么时间可以看见露珠？
（2）散文里把露珠写成什么，为什么？
（3）太阳出来了“珍珠“发生什么变化？为什么会这样？
4、学习朗诵和表演。
（1）与幼儿边欣赏图片边学习散文。
（2）在轻快的音乐伴奏下，教师朗诵，幼儿进行自由表演。 
活动的延伸：在语言区域里放置一些有关露珠的图片，让幼儿看图说话。